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姓名是一个极特殊的语言文化符号 ,作为“对单个人称谓的符号”附载了一个民族的文化。不同时期俄罗斯姓名趋势、倾向、主流 ,代表着俄罗斯民族的不同历史阶段和不同历史阶段的经济水平、审美观念、政治心态及生存需求。研究俄罗斯人名发展及特点对于研究俄罗斯文化发展的历史、民俗、文化、经济、政治等 ,有着重要的意义。 相似文献
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姓名是一个极特殊的语言文化符号,作为"对单个人称谓的符号"附载了一个民族的文化.不同时期俄罗斯姓名趋势、倾向、主流,代表着俄罗斯民族的不同历史阶段和不同历史阶段的经济水平、审美观念、政治心态及生存需求.研究俄罗斯人名发展及特点对于研究俄罗斯文化发展的历史、民俗、文化、经济、政治等,有着重要的意义. 相似文献
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针对原苏联时期传统的模式性、复制型师范教育体系,莫斯科教育发展所所长A.阿伯拉莫夫提出了连续性师范教育构想,又称作“阿伯拉莫夫构想”。这是一种块式的教育类型。连续性师范教育由四个阶段组成,这几个阶段环环相扣缺一不可。这一构想体现了俄罗斯师范教育体系正朝着优先性、连续性、早期性、实践性的方向发展。在其具体的实施过程中有许多方面值得我国师范教育予以借鉴。 相似文献
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计算机网络技术成果正深刻地改变着俄语学习者的学习方法,但在实际的网络环境下大多数学生的学习策略往往存在缺失。针对这种情况,教师应有意识地引导学生掌握、运用计算机网络技术和计算机网络环境下的学习策略,提高学生俄语运用能力。 相似文献
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在现代俄语中,简单句是人们在日常生活中经常使用的语言单位,它的时间关系在某种状况下直接影响到句义的表达。简单句的时间关系主要通过时间状语和动词时态等手段来确定行为或状态发生、存在的模糊时间与具体时间。 相似文献
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在现代俄语中，简单句是人们在日常生活中经常使用的语言单位，它的时间关系在某种状况下直接影响到句义的表达。简单句的时间关系主要通过时间状语和动词时态等手段来确定行为或状态发生、存在的模糊时间与具体时间。 相似文献
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