基于WSR方法论的高校体育文化构建影响因素研究

运用文献资料研究、逻辑分析研究、质性研究等方法,基于WSR系统方法论研究了影响高校体育文化构建过程的因素,构建了高校体育文化系统的物理因素、事理因素、人理因素的三维体系.研究认为,物理因素是高校体育文化构建过程正常开展的重要基础;事理因素是具体方法与手段,为高校体育文化构建的开展提供智力支持和技术保障;人理因素始终贯穿于高校体育文化构建的整个过程之中,通过协调相关主体的利益冲突,构建和谐的人际关系,使“物”与“事”等资源得以合理配置.     

论高校校园体育文化的构建

本文通过对体育文化以及高校校园体育文化的分析,强调高校校园体育文化对高校的未来发展起着至关重要的作用。笔者通过对我国高校校园体育性质的分析,阐述构建高校校园体育文化中应注意的问题,并提出相应的看法,来进一步完善我们的高校校园体育文化。     

以科学发展观构建高校体育文化

高校体育文化是高校师生在各种体育活动与实践中所创造出来的一切物质财富和精神财富的总和，它包括物质文化、制度文化、行业文化和心态文化四个层面，其构建对于高校师生完善自我、对于高校人文素质教育以及提升高校办学水平都意义非凡。目前高校体育文化研究的现状主要表现为研究对象模糊，研究主体多元化不够，研究方法较单一，研究视角亟待扩展。构建高校体育文化，必须坚持以人为本，必须坚持用科学发展观，必须要有特色意识。     

构建高校校园体育文化新体系的理论与思考

通过对体育文化以及高校校园体育文化的理论分析与探讨,提出高校校园体育文化对高校校园文化建设和深远发展的重要作用和意义,并论述构建高校校园体育文化新体系应关注的有关事项,并提出相应对策。     

新疆高校校园体育文化体系构建实证研究——基于体育教育本科专业技术技能培养与实践

文章采用文献资料法、问卷调查法、实践创编法等研究方法,阅读教育学、体育学相关书籍资料,基于体育教育本科专业技术技能培养与实践,并结合高校校园体育文化发展的政策导向因素,对新疆高校校园体育文化体系构建的实践方面进行分析,即校园体育文化体系构建的实施内容设计、实践成果展示、参与人群结构、参与人群基本反馈等。高校校园体育文化体系构建能传播品牌文化、传递精神文化、引导健康意识、和谐等诸多关系。提出建议:(1)夯实顶层设计,长远谋划,精心组织;(2)调动学生积极性,挖掘学生潜能,拓宽校园体育文化体系构建的"点"与"面";(3)完善体育文化制度形式,以体育活动教育学生,引导学生和谐互助;(4)关注高校校园体育文化内涵发展,使其成为校园文化发展的大舞台等。旨在作用于校园文化发展,为新疆高校校园体育文化体系构建提供实践性依据,并在理论上进行指导新疆高校校园体育文化活动的繁荣开展。     

高校校园体育文化评价指标体系的构建

运用了文献资料法、特尔菲法,从校园精神文化、校园物质文化及校园制度文化等方面,提出了构建校园体育文化评价指标体系,推动了高校校园体育文化建设,加强和改进大学生思想政治教育,促进了学生综合素质的自我发展和终身体育意识的形成.     

“阳光体育运动”背景下高校体育文化的构建

在“阳光体育运动”背景下,高校应在更广视域、更深层次思考学校体育的发展,构建优秀的校园体育文化.本文探讨和研究了在实施“阳光体育运动”的背景下高校如何构建体育文化的问题.结果表明:高校体育文化的构建应从高校体育课程建设、领导管理制度、体育场馆设施建设、舆论宣传、体育社团和体育俱乐部建立以及学生课外体育锻炼入手,充分体现和认真贯彻“阳光体育运动”的思想.     

新时期高校体育文化建设研究

查阅文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,在阐明高校体育文化的内涵及作用基础上,明晰高校体育文化建设的若干思路,促进高校体育文化建设,营造浓厚的体育文化氛围,推进高校素质教育及和谐校园的创建,为高校体育文化的构建和大学生身心健康发展提供有益的参考。     

高校和谐校园体育文化路径的建构

本文在整理有关校园体育文化资料的基础上,提出了高校和谐校园体育文化的内涵,分析了高校和谐校园体育文化在高校建设中的作用。提出了五条建设高校和谐校园体育文化的路径:"以学生为本"是出发点;增强高校体育文化主管部门领导的文化自觉与文化自信是关键;促进高校校园体育文化的自我和谐是重点;校园体育文化的创意与特色是生命;构建与体育文化强校相适应的高校和谐校园体育文化体系是核心。     

浅议高校体育文化的特点

本文采用文献资料、逻辑分析等社会学研究方法,对高校体育文化的特点进行阐述,拟为进一步构建高校体育文化的理论体系打下基础,并为高校体育文化的建设提供一定的参考和借鉴。     

文化强国背景下高校体育文化发展的研究

十七届六中全会《决定》提出建设社会主义文化强国,全面提升我国文化实力。体育文化是我国文化中的重要组成部分,而高校体育文化又是我国体育文化不可或缺的重要组成部分。本文通过对我国高校体育文化的内涵、功能、特性等作为研究的出发点和立足点,采用文献资料法、逻辑推理法、比较法等深入发掘研究其现状、存在不足。提出未来的发展途径。以期通过研究,为高校体育文化的繁荣发展提供借鉴。     

普通高校体育改革的研究动向和发展思路

从教学思想的转变、课程体系的改革、教学模式的多元化、教学方法和教学手段的现代化和科学化4个方面阐述了我国普通高校体育改革的研究动向,提出高校体育改革在理念上应培养学生终身体育的意识、向休闲体育过渡、与社会体育接轨,同时指出了高校体育改革中亟待解决的问题。     

大学体育课堂人文环境的缺失与优化路径探索

大学体育人文环境,是指以关心学生、尊重学生和以学生的全面发展为根本出发点,以促进和谐校园和和谐社会为最终目的,师生共同创建的一种体育文化环境,它包括体育物质文化环境、精神文化环境和制度文化环境三个方面。文章运用文献资料法和逻辑分析法,拟从三个方面对大学体育课堂人文环境进行优化构建,以期推动高校体育教育改革和发展。     

高校体育文化对大学生心理健康的影响研究

本文通过对大学生心理特征的分析,探寻高校体育文化对大学生心理健康的影响,以期为高校体育文化建设提供发展思路,进一步提高当代大学生心理素质水平。     

国际化视野下的海派学校体育文化创新研究——兼论体育教师的作用

海派学校体育文化是上海在历经多年的学校体育改革和实践的过程中积淀和传承下来的,具有上海地方特色的体育教育文化.海派学校体育文化创新有助于满足上海广大青少年学生的文化需要,促进其对海派城市文化的认同,使上海的学校体育事业获得可持续发展的动力.海派学校体育文化创新包括学校体育观念、学校体育制度、学校体育活动内容的创新等方面.海派学校体育文化创新的途径有学校体育文化的交流、融合、原始创新等.目前海派学校体育文化创新的水平不高,创新的动力正在积累之中,创新机制尚未健全,需要在完善机制,优化创新环境、激发创新动力方面进一步努力,充分发挥体育教师的主体作用,以进一步提升海派学校体育文化创新的水平.     

解析体育的文化认定与大学体育课程的文化超越

构建社会主义和谐社会成为了当今时代的主题。构造和谐社会离不开高等教育的推动,缺少不了和谐校园文化这一重要因素的支持,作为人才最为集中的大学,更应该走在最前端,为和谐社会贡献力量。体育文化的传播对大学校园中学生的身体素质和思想品质有重要影响。加强高等教育的体育文化建设,对于大学生本身以及素质教育的推行意义重大。本文主要对体育文化背景下的大学体育课程文化进行分析论述,为体育教学事业的发展加以指导。     

中俄高校体育竞赛运作现状调查

本文以黑河学院为例，对中俄高校体育竞赛运作情况进行调研，调查高校以体育竞赛为戴体的校园文化建设现状，发现存在的问题，并提出解决问题的建设性意见，为今后高校体育竞赛与校园文化建设的良性互动提供理论依据，具有现实意义。     

中西方体育文化融合下的网球文化

为了网球运动在我国更快更好地健康发展,从中西方体育文化的差异入手,分析各自利弊,立足现状,做到避其短,扬其长.深入挖掘出网球文化中国本土化具有竞技的艺术性、深刻的道德性、批判的继承性和平民化扩大化等特点,从而针对我国网球运动现状,提出了网球文化中国本土化的几点建议:加强体育文化交流与大力宣传相呼应;提高我国网球选手竞技水平与知识文化相结合;抓住国内举办世界性网球赛事之契机,推进裁判队伍质量建设与实行评定手段、竞赛规则之融合;推行社区网球运动与高校网球课程之发展,旨在为我国网球运动健康有序的发展提供理论参考.     

闽西客家体育文化研究

运用文献资料法、问卷调查法,论述了闽西客家体育文化的内涵、特征和具体项目形式,客观分析了其发展现状,并提出了对其保护和发展着手点:政府利用财政手段正确引导;积极利用高校科研和人才优势;充分利用新农村建设和休闲旅游这两个平台等。旨在为更好的继承和发扬闽西客家体育文化服务。