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文章在剖析中等职业教育电子线路课程的教学特点及传统教学模式的基础上，对电子线路课程的定位、网络教学、仿真应用等方面都进行了新的探讨，并提出了电子线路课程网络教学实施方案的方法。 相似文献
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陈艳 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2018,24(2):115-118
"高频电子线路"是电子信息与通信类专业学生的一门重要专业基础课,这门课程内容抽象、理论性强、学生难于理解和掌握。在分析"高频电子线路"课程教学现状后,针对课程特点以普通调幅、双边带调幅为例先阐述两个重要知识点的基本原理,再利用Matlab/Simulink仿真、Matlab仿真与声音信号结合等教学方法进行辅助教学,在授课过程中发现这些教学方法可以激发学生的学习兴趣并提高教学效果。 相似文献
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随着电子通信技术的迅速发展,传统的低频电子线路课程的教学已满足不了社会和学生的需求。该课题组成员对当前低频电子线路课程教学存在的教学理念陈旧、学生学习动力不足、考核评价方式僵化等问题进行了深入地剖析,提出了从教学内容、教学理念、评价体系等方面对低频电子线路课程教学进行改革的措施,以期提高低频电子线路课程的教学质量和教学效果,增强学生的学习意识和创新能力,实现该课程与后续专业课程的良好衔接,满足快速发展的电子行业需求。 相似文献
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对高频电子线路课程教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章针对《高频电子线路》课程教学中所出现的“课程内容多与教学时数少”的矛盾，结合多年来对高频电子线路课程的教学体会，提出了几点解决问题的方法。 相似文献
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本文就如何把电子电路CAD技术溶入到电子线路教学中来,为各自创造一个工程环境进行了探讨,并以电路模拟程序PSPICE为例,介绍其在电子线路教学中的应用过程。 相似文献
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根据电子线路CAD课程实验实训教学的经验,依照高职教学原则,结合课程要求以及高职学生特点,增强高职学生的实践能力,对电子线路CAD课程实践教学改革提出一些探讨和改革方法。 相似文献
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Protel是电子线路设计常用软件,近年来发展迅速。Protel电子线路辅助设计是电子专业的重要课程。本文,通过在教学实践中不断探索总结的经验,介绍了教与学中一些成功的尝试,提出了该课程在教学中值得借鉴的颇有成效的方法,对Protel电子线路辅助设计的教与学有很好的实际意义。 相似文献
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为了提高学生的实际动手能力,增强学生对高频电子线路的学习兴趣,本文根据高频电子线路的特点,结合实际教学经验,从课程设计、教学方法改革以及综合实训对高频电子线路进行了研究和探索,提出了将任务式教学,multisim实验仿真和学生综合实训相结合的教学模式。 相似文献
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《高频电子线路》是电子信息工程、通信技术等相关专业的一门重要的专业基础课。本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面,对高频电子线路的理论教学与实验教学改革进行了探索。 相似文献
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通过对传统电子线路实验中存在的局限性分析 ,结合目前集成电路的实际发展 ,提出了将计算机等现代化教学手段引入传统电子线路实验 ,作为电子线路实验的进一步扩充 ,以扩展学生的知识面 ,激发学生的学习兴趣 ,并最终达到提高学生分析和设计电路的能力 相似文献
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电子线路CAD是指使用计算机来完成电子线路的设计过程,因其具有较强的实践性,不适宜用传统的教学方式来进行教学,文中针对该课程的自身特点,探讨了新的教学方式。 相似文献
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针对《通信电子线路》课堂教学中存在的问题,采用MATLAB仿真工具应用于《通信电子线路》的教学。以标准调幅AM的调制解调过程为例,说明了虚拟实验教学的特点和作用。设计了AM实验电路板,测试结果表明,该实验电路实现了AM调制与解调功能。通过MATLAB软件在《通信电子线路》教学中的应用,可以显著地提高教学效果,为该课程的教学提供了一个新的途径。 相似文献
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《印制电路板设计与制作》课程是在《电子线路CAD》和《电子线路CAD课程设计》基础上,经过整合形成的一门课程,在教学目标、教学情境、教学方法等方面都发生了很大的变化,值得进行探讨。 相似文献
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《电子线路CAD》是一门综合性、实践性很强的实用技术课程,传统的教学方式不再适合该课程的教学,必须进行一定的改革。本文结合《电子线路CAD》课程的教学,阐述了应用任务驱动教学法的一些实践以及在实践过程中所进行的总结。 相似文献
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针对目前高校《电子线路CAD》课程教学存在的问题,从教学实践中探索出一套适合高等院校学生的教学实践方法,并根据取得的教学经验和实际的教学效果制定新的教学改革方案。在新课程背景下,探讨了《电子线路CAD》课程的实践教学方法,采用以学生为主、教师指导为辅的基本原则,制定科学合理的课程设计,重视实践过程。 相似文献
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《中国传媒大学学报》1997,(2)
计算机辅助教学（ＣＡＩ）引入教学将引起传统教学模式的根本改革，它是实现教育与２１世纪接轨的重要手段之一。本文较详细介绍了非线性电子线路ＣＡＩ课件的功能，阐述了ＣＡＩ在非线性电子线路教学中的应用及其在高校引入教学的必要性。 相似文献
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陈芳妮 《浙江科技学院学报》2015,(3)
结合对模拟电子线路课程的教学实践与体会,探讨了学生一直反映该课程难学的问题。分析了该课程教学现状,提出了在教学模块和组织顺序、例题和习题环节、案例教学、翻转课堂和促进学习源动力等方面的教学改革措施,以期推动模拟电子线路课程的教学改革,进而达到提高教学质量和培养学生分析和设计模拟电路的能力之目的。 相似文献