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自主学习，在很大程度上解放了学生，激发了学生创造欲，培养了学生的创新精神和实践能力，为学生可持续发展奠定了坚实的基础。 相似文献
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通过营造和谐的师生关系，锻炼学生自主学习的能力，加入创新的教学内容，激发学生求知的内驱力，培养学生超越给定信息的素质，挖掘学生发散思维的潜能，建立多元化的评价机制等途径，有利于提高学生的创新能力。 相似文献
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文言文博大精深，如何让学生主动地、快乐地投入到文言文复习中，提高复习效率，是语文教师长期探索的一大难题。实践证明，采用课本剧编演和擂台赛的形式复习能点燃学生学习文言文的激情，运用比较迁移拓展方法复习，激活学生的知识积累，引导学生根据中考考点梳理文言文知识，会更进一步提升学生水平，真正达到学以致用的目的。 相似文献
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每学完一篇课文，笔者都要给学生出一篇与该篇课文相类似的作文题目要学生仿写，并要求每个学生将自己写的作文当着全班同学的面读，教师当堂点评作文，点评时找出该学生作文的闪光点加以鼓励，以激发学生写作的积极性，同时也提高了学生的语言表达能力。 相似文献
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通过开放性问题这一有利载体，培养学生的创新能力，有利于激励学生的创新欲望，开发学生的创新潜能、塑造学生的创新品质，来培养出大量的创新应用型人才。 相似文献
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在日常教学中，班主任要注意学生的一言一行、一举一动，真诚相待，尊重学生，善于用温暖的语言，善借谈心融洽情感，架起与学生沟通的桥梁。 相似文献
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文章通过定性研究的方法，以作者工作的独立学院的非英语专业学生为研究对象，对英语课堂中的互动教学模式进行探讨。首先，作者通过访谈，了解适合独立学院学生的英语课堂互动模式；其次，结合教师的观察日志和学生的日记反馈、分析他们在各种英语课堂互动模式中的表现，以便在独立学院英语教学中准确恰当地运用课堂互动模式，激发学生的学习动机、端正学生的学习态度，提高学生的语言综合应用能力。 相似文献
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让学生自主学习，并不是放任自由，而是让学生自觉主动地去学习，而教师在学生自主学习中所起的作用正是本文所探讨的问题。 相似文献
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文章通过对高职英语专业学生的现状分析，提出了教师在教学过程中，应掌握先进的教学理念，积极培养学生的自主学习能力，通过各种有效策略切实提高教学质量，培养学生终身学习的观念，从而具备可持续发展的能力。 相似文献
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文章通过文献资料法，根据学校体育教学与学生个性发展的关系，提出在学校体育教学中提倡发展学生个性，是提高体育教学质量的重要方面。因此，要进行教学改革，不断地发展学生的个性形成，有利于更好地开展学校体育工作。 相似文献
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针对学生在口语课堂上的消极表现,作者从学生的实际出发,注意研究教学方法,因材施教,通过进行形式多样的口语训练,培养和提高学生的英语口语能力。 相似文献
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体育课的成功教授,不但需要教师有全面的理论知识、教学能力,还需要掌握体育运动心理学和学生参加体育活动的心理规律。本文通过对体育课中学生心理表现类型的分析,提出4种实用的教学方法,旨在提高教学质量,圆满地完成教学任务。 相似文献
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实践教学不仅要教给学生一些技术和技能,而且重点要培养和发展学生的能力。在整个教学过程中,既要重视对学生的基本知识和技术的培养,更要重视培养学生的各种能力即综合能力。 相似文献
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文章分析了应用文教学的现状，提出了一些可行的教学方法，以进一步提高教学质量，激发学生学习的兴趣，使高职生真正掌握这一技能。 相似文献
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文章指出目前我国外语教学忽视了文化背景知识对语言学习的重要作用,而导致学生外语交际能力的普遍低下；并阐述外语教师应该在教学过程中教给学生足够的文化背景知识及语用原理,注意学生跨文化语用能力培养。 相似文献
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在大学英语口语教学中,许多同学不愿开口讲英语,其中焦虑是导致这一现象的一个重要原因。文章重点讨论焦虑原理,导致焦虑的原因及减轻焦虑的对策,旨在进一步提高大学英语口语教学的效果,提高学生学习英语的积极性。 相似文献