注重实践培养学生职业能力

会计是一门实践性很强的学科,教学中为使学生做到理论与实践相结合,知道为什么,怎么做,培养学生的动手能力,要注重实践性教学,分阶段实习,在实习中掌握课堂所学知识,培养学生职业能力.     

注重实践 培养学生职业能力

会计是一门实践性很强的学科，教学中为使学生做到理论与实践相结合，知道为什么，怎么做，培养学生的动手能力，要注重实践性教学，分阶段实习，在实习中掌握课堂所学知识，培养学生职业能力。     

工程测量实习教学中的学生素质教育研究

根据素质教育基本内容,结合测量实习教学的特点,对工程测量实习如何实施素质教育进行了实践性探讨,提出在工程测量实习教学中培养学生综合素质的一套有效方法和措施,就是加强实践性教学环节,提高学生动手和实践能力;重视培养学生吃苦耐劳、团结协作的科学态度和科学作风,以及勇于创新、开拓进取精神,加强学生的素质教育.     

计算机应用技术校内实习基地开放探讨

在应用型人才培养过程中,实习是极为重要的实践性教学环节.结合计算机专业的特点,实行开放式管理,提高学生实习兴趣,切实培养了学生的实践动手能力和工程素质.     

提高生产实习教学质量的探讨

生产实习作为高校实践性教学的重要环节,不仅关系到学生实际能力的培养,同时也直接影响到高校人才的培养质量。因此,通过采取具体的教学措施来改进和提高生产实习的教学质量,已成为搞好生产实习教学的重要途径。     

电子类专业实践性教学环节中学生能力培养的探索

针对如何加强电子类专业实践性教学环节中学生能力培养,提出对电子类专业课程设计,开放实验室运行和毕业实习的教学改革方案.     

对体育系学生教育实习能力的调查及建议

体育教育专业实习是培养未来体育教师的必须的一项重要实践性环节,是检验学生的思想水平、知识水平、组织能力和表达能力的过程,本文就体育系学生教育实习中出现的一些问题进行了调查与分析,提出了改进体育系教学和加强学生能力培养的几点建议。     

关于理工科实践性教学改革的探讨

本文阐述了改革实践性教学的意义，探讨了实践性教学改革的内容和基本思路。实践证明，通过革新实验教学和实习教学，建设开放实验室和实习基地，有利于培养学生实践能力和创新能力。     

关于理工科实践性教学改革的探讨

本文阐述了改革实践性教学的意义,探讨了实践性教学改革的内容和基本思路。实践证明,通过革新实验教学和实习教学,建设开放实验室和实习基地,有利于培养学生实践能力和创新能力。     

给排水科学与工程专业实习教学改革探讨①

专业实习是给排水科学与工程专业本科生培养的一个非常重要的实践性教学环节,对学生的能力培养起到至关重要的作用。但目前在该教学环节中存在的一些问题,严重的影响了教学效果,因此改革势在必行。为了达到应有的教学效果,提出了建立稳定的实习基地、端正学生学习态度、多元化的考核方式、加强年轻教师工程能力培养与合理利用实习经费等一系列改革措施。     

加强实践性教学培养学生应用能力的探讨

通过对土木工程专业认识实习、生产实习、毕业实习以及毕业设计等实践性教学环节进行讨论，对如何联系实际才能更好地培养学生的动手能力进行了研讨，对其发展前景进行了展望．     

机械工程训练铸造工艺的改革与探索

金工实习作为一门实践性的课程,正是学生学习工程技术知识,训练动手能力,培养创新意识,增强综合素质的一个重要途径。如何加快金工实习教学的改革,加强工程训练,培养创新人才是本文探讨的重点。     

学生校外实习质量管理与保障的研究与实践

校外实习作为实践性教学的重要组成部分,对工科专业学生的工程能力和创新精神培养起着重要作用。本文在实习单位选择与管理,实习活动的教学管理和质量保障,校企双方互利共赢的合作机制建立等方面,开展了一些探索与实践,从而提高了学生校外实习的质量,拓展了学生获取知识的渠道,提升了学生分析和解决问题的能力,努力达到卓越工程师的培养要求。     

高职学生顶岗实习实践性教学的改革

顶岗实习是专业人才培养方案的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，是专业人才培养方案中综合性最强的实践性教学环节。它对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。本文针对顶岗实习过程中存在的问题作分析，为提高高职院校的顶岗实习教学环节的质量和效果提出一些建议。     

电气与PLC控制实习教学的几点体会

电气与PLC控制实习是我校高职机电一体化专业的实践教学课程,理论性、专业性、技术性都较强,是培养学生分析问题、解决问题和实践操作技能的实践性教学环节。如何通过实习教学,使学生把理论知识和实践操作技能有机地结合起来,培养出适应当前社会发展的、具有较强的专业能力和较高操作水平的技术工人,是很值得我们探讨的一个话题。笔者就如何搞好电气与PLC控制实习教学,提高学生实践能力,谈谈自己的经验和感受。     

电钳实习教学的几点体会

电钳实习是我校高职机电一体化、机车车辆专业的重要的实践教学课程,理论性、专业性、技术性都较强,是培养学生分析问题、解决问题和实践操作技能的实践性教学环节。如何通过实习教学,使学生把理论知识和实践操作技能有机的结合起来,培养出适应当前社会发展的、具有较强的专业能力和较高操作水平的技术工人,是很值得我们探讨的一个话题。笔者就如何搞好电钳实习教学,提高学生实践能力谈谈自己的经验和感受。     

模具专业实训中的任务驱动式教学研究

模具专业实训课是一门实践性、操作性都很强的课程。随着课程改革的深入,运用＂工学结合、任务驱动＂的模式开展教学,让学生在实习训练的过程中提高自己的技能,既培养学生专业的能力,又培养学生的方法能力与综合素质,符合当前职业教育的改革方向。     

电子工艺实习教学模式研究与改革

电子工艺实习是以工艺性和实践性为主的实践教学环节,是高等学校理工科电子类相关专业工程训练的重要内容,也是素质教育的基本环节之一。为了提高对学生设计、实践和创新能力的培养,文中对当前电子工艺实习存在问题进行分析,并对电子实习的内容提出一些具体的改进方案,采用先进的教学手段,开放教学过程,以启发学生的创造性思维、提高学生工程实践能力,为培养合格工程师奠定基础。     

职业教育中学生实习管理问题探讨

实习管理的目的在于通过理论与实践的结合,学校与企业的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。学生实习(技能实习、认识实习、专业实习等)是教学计划中规定的主要实践性教学环节,对学生了解社会、接触生产实际、加强劳动观点、培养实际动手能力和应用能力及职业素质训导具有重要的意义。为提高学生专业技术素质,为用人单位输送“纪律严明,素质优良,品行端正”的初中级技术人员,职业技术学校就要进一步加强实习学生…     

加强管理 深化改革 提高金工实习质量

实习是实践性教学的重要环节,是培养高级技术应用型人才的一个非常重要的教学形式。通过实习,加强了学生对专业技术理论知识的理解和掌握,增强了对专业知识的运用能力;同时,培养了学生热爱劳动、热爱集体、遵守纪律的优良品质。使学生在思想认识、专业知识和实践动手能力三方面得到共同提高。 《金工》课程是高等工科院校各专业的一门必修的技术基础课。对工业专科学校尤为重要。它是包括整个机械行业的各个方面一门涉及面很广、实践性很强的技术基础