论图书馆的信息过滤与控制功能

阐述了图书馆进行信息过滤与控制的必然性，提出了图书馆信息过滤与控制的理论基础，指出图书馆的信息过滤与控制将成为图书馆个性化主动服务的基础，即通过对大量无序、无关信息进行收集、归类、整理、分析和综合，解决文献信息的庞杂性与信息需求的特定性间的矛盾，使读者通过最少的文献获得最大量的所需信息。     

试析新时期图书馆文献信息工作的特点

以互联网为核心的信息技术冲击着社会上的各行各业，图书馆作为文献信息的主要“藏、用”基地，受到的影响更为深入与表现出新的特点：信息搜集，网络化，特色化，信息加工，标准化，精品化，信息存储虚拟化，电子化，信息利用运程化，共享化。     

试析新时期图书馆文献信息工作的特点

以互联网为核心的信息技术冲击着社会上的各行各业 ,图书馆作为文献信息的主要“藏、用”基地 ,受到的影响更为深入与广泛表现出新的特点 :信息搜集网络化、特色化 ,信息加工标准化、精品化 ,信息存储虚拟化、电子化 ,信息利用运程化、共享化     

试论高校图书馆的大学生信息素质教育

高校图书馆在大学生信息素质教育中有着重要的潜移默化和引导、激励作用：信息意识教育、信息道德教育、信息能力教育和信息觉悟教育是高校图书馆开展大学生信息素质教育的主要内容；通过加强文献信息资源建设、提高馆员综合素质、强化现代参考咨询服务、改革文献检索课教学可以适时地调整图书馆在高校教育中的职能，使其在素质教育中发挥更大的作用。     

论读者信息道德教育

读者信息道德，是读者在信息活动中应遵守的伦理道德规范，包括国家安全、道德自律、尊重他人知识产权等内容。对读者进行信息道德教育，是图书馆进行用户教育的重要职责之一。图书馆应高度重视，将此教育贯穿于读者利用文献信息的全过程。     

对当代大学生信息道德教育的思考

重点阐述了对当代大学生进行信息道德教育的必要性,从社会需求的角度和培养大学生信息道德品质的角度分析了大学生信息道德教育的内涵,并提出了高校图书馆应采取的对策。     

维护信息公平和信息保障是现代图书馆的权利和义务

通过回顾现代公共图书馆的诞生、发展历程,探讨了图书馆与国家政治、法制建设的关系,论述了“维护信息公平和信息保障”是现代图书馆的权利和义务。     

信息交流:图书馆期刊管理工作的核心

信息是期刊的生命之所在，信息交流是高校图书馆期刊管理工作的核心，从采购、分编到验收划到，再到阅览和流通，都要围绕着信息交流这个核心进行，不然就会回到“藏书阁”的老路上去。而计算机管理则是期刊信息交流的高速公路     

研究馆藏与数字信息

研究图书馆数字化信息的发展及其影响改变了图书馆专业人员的思想与活动。美国俄克拉何马大学与俄克拉何马大学基金会合作在2000年3月2～3日举办了“研究馆藏与数字信息”讨论会。该会议试图分析研究数字信息对研究图书馆馆藏的影响，来自全美国的供应商与图书馆员一起讨论了数字信息与研究馆藏。本书是这次讨论会的论文集。     

图书馆用户信息需求及用户教育的研究

以信息环境为切入点,对图书馆用户信息从需求分类、需求规律等角度进行了探讨,从教育的必要性、开展用户诚信道德教育等方面对图书馆用户教育的研究进行了论述。     

高校图书馆在信息素质教育中的作用

介绍了信息素质教育的定义，并从信息意识、信息能力、信息道德等3个方面强调了高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用。     

利用高校图书馆开展大学生信息素质教育

从分析大学生的信息素质现状入手,指出目前高校大学生存在信息意识薄弱、信息获取能力较低、信息道德有待提高等问题,提出了一系列利用高校图书馆加强大学生信息素质教育的具体措施。     

高校图书馆开展素质教育的途径

对信息素质、道德素质、创新素质的概念进行了界定,论述了高校图书馆对大学生进行素质教育的必要性,分析了高校图书馆开展素质教育的优势,提出高校图书馆对大学生开展素质教育的策略和方式。     

信息环境下图书馆员继续教育研究

随着网络信息技术的高速发展,图书馆的信息采集、组织、保存以及服务方式都发生了改变,用户利用信息的习惯也得到改变。只有加强图书馆员的继续教育,才能提升图书馆的服务质量。在阐述图书馆员继续教育意义的基础上,结合国内外有关图书馆员继续教育的研究状况,探讨了图书馆员继续教育的途径。     

数字图书馆的信息资源组织与控制

网络环境下信息资源的有效管理与合理开发利用是数字图书馆建设中迫切需要解决的问题。探讨了数字图书馆对网络信息资源进行组织和控制的主要步骤和方法，主要包括以下几个方面：网络信息资源的评价和采集、网络信息资源的过滤与描述、网络信息资源的处理和存储以及信息资源管理认证和安全。     

图书馆用户信息素质教育探讨

叙述了图书馆信息素质教育的基本内容,分析了图书馆对用户进行信息素质教育的有利条件,提出了图书馆进行信息素质教育的方法。     

高校信息素质教学体系构建研究

信息素质是当代大学生应具备的基本素质之一,信息素质教育课程是培养大学生信息素质的主要途径。以武汉大学图书馆为例,介绍了近年来高校信息学素质教育课程的开展情况,分析了存在的问题,着重探讨了如何全面建立课程体系,以便更加有效地开设信息素质教育课程。     

服务优先——文献资源重在“用”不在“藏”

“:藏”与“用”的矛盾自图书馆诞生以来就存在。从现实出发,提出图书馆的建设和发展应该注重其“用”的功能,使图书馆逐步成为平民教育和传播文明的基地,论述了图书馆资源服务面临的三大课题和需大力开展的几种服务形式。