多媒体课件在幼儿园教学中的应用

利用计算机辅助教学来制作辅助幼儿园教育教学活动的多媒体课件，更加适合孩子们的心理特点，在活动中起到了事半功倍的效果。本文阐述了计算机辅助教学在幼儿园教学中的作用，应遵循的原则，以及运用多媒体辅助教学要注意的几点事项。     

应用多媒体辅助教学培养学生创造力

探讨了应用多媒体辅助教学对培养学生创造力的作用，并提出在多媒体辅助教学中应注意的问题。     

浅析多媒体辅助教学与多媒体课件

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学与多媒体课件也越来越引人注目。简要分析了多媒体辅助教学与多媒体课件在教学中相互作用及存在的普遍问题,阐明了随着多媒体技术的发展,多媒体辅助教学与多媒体课件将显得日益重要。     

多媒体辅助教学与多媒体课件的质量评价探讨

本文针对多媒体课件和多媒体辅助教学中存在的问题，提出了多媒体课件和多媒体辅助教学评价的方法，以促进学校教学质量的提高。制定评价方案时应有一定的科学性、可操作性和相关性。在评价内容上，包括多媒体课件和多媒体辅助教学共十个评价指标和二十六个评价要素，而每一个评价指标、评价要素等级标准则分为A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、合格、不合格。     

谈谈多媒体辅助教学中的几个问题

随着现代教育技术和教学思想的发展，多媒体技术在教学中的作用和地位越来越重要，对多媒体辅助教育的理论研究也是教育界一个迫在眉睫的问题。本文初步归纳了目前在多媒体辅助教育中普遍存在的一些认识上的误区，阐述了多媒体技术对教学思想的影响，探讨了多媒体辅助教育课件的开发模式。     

现代信息技术与数学教学

计算机辅助教学可以把教学信息以丰富、生动的多媒体形式表现出来，改变了课堂教学的单一形式，促进了学生素质教育的开展。但计算机辅助教学是一种新生事物，需要用现代的教学理论在教学实践中认真探讨。针对多媒体数学教学中存在的问题，提出了相关的建议。     

音乐欣赏课中计算机多媒体应用利弊谈

对计算机多媒体辅助音乐教学的有利因素和不利因素进行了分析，以期在音乐教学的改革中，寻求一条多媒体辅助音乐教学的科学之路．     

多媒体网络环境下的多媒体教学模型

分析了人的生理特点，按照教学规律，提出了在多媒体网络环境下进行的多媒体辅助教学模型。     

多媒体辅助教学在医科“兴趣一创新”模式中的应用初探

目的探讨多媒体辅助教学在医科“兴趣一创新”模式的应用效果。方法随机抽取2008级五年制临床专业学生32人为实验组，随机分为4个小组（每组8人），在外科手术学教学中应用综合多媒体辅助教学；同班其余30人为对照组沿用传统外科手术学教学，学期结束时运用双盲法对实验组与对照组进行同期测试；自行设计调查表，对实验组学生进行问卷调查。结果对两组同学进行理论考试、实习测评及总体评分，实验组与对照组学习效果的总体评价有差异有统计学意义（P〈0．05）。医科“兴趣一创新”模式教学中应用综合多媒体辅助教学对提高实验组学生的分析问题、解决问题能力、临床逻辑思维能力效果显著，总体评价良好。结论学生在医科“兴趣一创新”模式教学中应用综合多媒体辅助教学学习中分析问题和解决问题能力有较大提高，大部分同学能适应综合多媒体辅助教学学习，其效果令人满意。     

多媒体辅助物理教学的探索与实践

多媒体辅助物理教学是一种新兴的教学技术，通过在初中物理教学听 探索与实践，分别阐述多媒体辅助物理教学的优越性及几个误区，并对多媒体课件制作过程进行总结。     

语文多媒体教学优势与误区

多媒体辅助语文教学在语文教学中开始被广泛应用，但其毕竟是新事物，存在着一些问题是在所难免的，面对这些问题，我们应及时采取一些对策，以更好的促进语文教学工作的展开。     

多媒体辅助教学在高校体育教学中的应用

对多媒体辅助教学应用于高校体育教学的优势进行了阐述,并提出运用多媒体辅助教学应注意的问题.     

论多媒体辅助教学的创意方法

介绍多媒体辅助教学及多媒体教学的创意过程，指出了多媒体在教学设计中的技术要素。     

多媒体辅助教学谈

多媒体辅助教学(MAI)方兴未艾,本文详述了多媒体辅助教学的基本教学模式,并讨论了多媒体辅助教学的发展趋势,最后,结合教学实际,总结了多媒体辅助教学过程中,应努力避免的五大误区。     

论多媒体辅助教学在化学课堂教学中的合理应用

多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料，创设最佳情境，但只有合理使用，才能获得最佳教学效果。本文旨在探讨化学教学中合理应用多媒体辅助教学应注意的原则。     

计算机多媒体在中师化学教学中的应用

本文介绍了计算机多媒体技术及其辅助化学教学的意义;从课堂教学、实验教学和远程教学三个方面详细地阐述了计算机多媒体在化学教学中的作用;简单扼要地介绍了在应用计算机多媒体辅助教学的过程中应注意的问题。     

多媒体辅助英语听力教学的实践与思考

随着现代信息技术的发展,多媒体辅助技术在英语教学实践中越来越重要。作者根据自己的理论学习和教学实践,对多媒体电化辅助技术在英语课堂教学过程中所需要遵循的基本原则和思路进行了归纳和总结,并对多媒体辅助英语听力教学的具体应用做出了探讨。     

多媒体辅助教学在植物生物学中的应用

多媒体辅助教学作为现代化的教学手段对提高教学效果有积极的作用.文章从多媒体辅助教学的优势、多媒体课件的制作以及多媒体辅助教学的实施三方面论述了多媒体辅助教学在植物生物学中的应用。     

浅谈多媒体辅助教学技术在大学英语教学中的利弊及对策

自告别板书、幻灯等传统教学手段以后，多媒体辅助教学已成为现代化教学的重要组成部分，在大学英语教学申运用多媒体技术，可以使教师优化教学过程，提高课堂教学效率。多媒体辅助教学的优势固然明显，但弊端也不可忽视。目前在大学英语多媒体辅助教学中，主要存在着对多媒体教学内涵认识不足、课件至上、灌水式教学等问题，因此为保证教学质量，应该正确地处理好这些问题。．     

对多媒体辅助英语教学的冷思考

多媒体辅助教学正在各地得到广泛的使用。但在使用多媒体进行辅助教学中还存在着一些问题和误区,如果不对此加以注意和重视,将会影响多媒体辅助教学的健康发展。在使用多媒体辅助英语教学中,需要注意以下几点:课件设计要简洁、清晰、直观;使用时机与场合;传授知识和培养思维能力并重;等等。