师范院校电工电子实验教学改革探索

根据湖北师范学院电工电子实验教学的实际情况,对电工电子实验教学改革进行了研究,提出了实验教学改革的措施与方法,给出了实验室建设的具体方案。教学实践证明这些改革与措施是有效的。     

多层次开放式电工与电子实验教学模式

目前我国电子科学技术发展及其迅猛,在培养电子人才的过程中,大部分高级技工学校针对电工与电子技术,开展多层次开放式电工与电子实验教学模式,这样一来学生们的实践能力和创新能力都能有很大的进步。由此可见,多层次开放式电工与电子实验教学模式的运用具有很强的必要性。     

实验教学体系与管理模式改革探讨

实验教学是本科人才培养的重要环节,对学生实践与创新能力的培养具有重要的作用。本文从实验教学体系与管理模式在本科人才培养中的重要性出发,阐述了浙江师范大学数理与信息工程学院电工电子实验教学示范中心如何优化实验教学体系,改革实验室管理体制,探索新的实验教学体系与管理模式,促进本科生研究能力、实践能力与创新能力的培养。     

电工电子实验教学改革的探讨与实践

结合电工电子类实验课程的教学情况，针对近年来实验教学中存在的问题，进行了一系列的改革与实践，以期使电工电子实验教学逐步趋于系统和完善，达到提高学生的综合素质，培养学生创新精神和实践能力。     

师范院校电工电子实验示范中心建设

介绍师范院校电工电子实验教学示范中心在建设和管理、培养高素质创新人才方面的探索和实践。     

电工电子实验教学改革的新思路

电工电子知识更新快、实践性强,对学生的理论知识和实践技能有较高的要求。在实验教学过程中,我们必须更新现行观点,改变传统的、封闭性的实验教学方法,以免闭门造车。要大力培养学生的创新精神,提高学生综合素质,在教学中进行改革,以适应社会主义现代化建设与知识经济时代对技术人才的需要。文章针对了高校教育中常见的电工电子实验教学中问题,提出了一些新的见解。     

师范院校大学生电子设计能力的培养

随着我国市场经济的不断发展,社会和用人单位对高校毕业生需求出现了新的变化,复合型、创新型、实用型人才受到青睐。加强师范院校学生工程意识和实践能力的培养;更新教学理念,推进实验教学改革和实验室建设;加强实践教学师资队伍建设,促进优秀人才的培养和学科建设非常必要。湖北师范学院电工电子实验教学示范中心在大学生电子设计能力培养方面,经过4年的研究与实践取得的成果,受到了同行专家的一致好评。     

基于能力培养的电子实验教学改革研究

实验教学作为高校教学体系的重要组成部分,是培养学生实践能力和综合素质的重要教学环节。基于西北工业大学"省级电子实验教学示范中心"建设的实际情况,以培养学生创新能力为核心,从电子实验教学的现状和存在的问题出发,提出了从基础到创新的"三层次"电子实验教学体系,介绍了实验教学的内容、方法和手段,实践效果显著。     

卓越工程师培养目标下汽车专业电工电子实验教学改革

电工电子技术课程具有与工程实际联系紧密、内容丰富等特点。作为学生理论联系实际的纽带和桥梁,电工电子实验教学是电工电子技术课程教学中的重要组成环节。为了达到国家卓越工程师教育培养计划的培养目标,电工电子实验教学必须跟上时代的发展,需要不断的调整和改革。针对汽车专业传统电工电子技术实验教学存在的弊端,对教学计划、教学模式、实验项目设置、实验内容、实验教师培养等实践过程提出了几点改革措施。通过这些改革措施,极大地激发了学生学习的兴趣,培养了学生的实践能力和创新能力,明显提高了实验教学质量和效果,为培养高素质的创新性人才奠定了基础。     

民办本科院校电工电子实验教学改革研究

电工电子实验是工科专业的基础实验,电工电子实验教学在高技术应用型人才培养过程中发挥着重要的作用,阐述了民办本科院校电工电子实验教学方法和实验室建设问题,对电工电子基础实验教学改革进行了有益的探索。     

EMTP软件在《电力电子技术》实验教学中的应用

在《电力电子技术》的教学过程中,通过创新教学方法,提出利用电力系统电磁暂态程序EMTP仿真软件进行辅助实验教学的新方法。结合具体的教学实例,对EMTP软件在Buck和Boost斩波电路实验教学中的应用进行了探索与实践。结果表明,该实验方法效果良好,克服了传统实验教学过多依赖于硬件装置、互动性差的缺点,为《电力电子技术》课程创新性实验教学提供了一种新的途径和方法。     

电工电子实验教学示范中心建设的探索与实践

为提高实验中心的建设水平,根据省级电工电子实验教学示范中心建设的探索与实践,提出了实验项目是实验中心建设的基本单元,生产实践是实验内容革新的主要来源,教学师资理论与实验一体化等新思路与新方法;列举了具有独创性的基于工作流程、校企共建、职业技能考核、工作环境仿真等多种方式实验项目设计的范例;总结了实验中心建设对提升实验教学质量和促进教师教学科研工作的成效。     

临床实验教学中心和实验教学新体系的建设

以临床医学实验中心建设为依托,紧密结合实验教学改革,建立高水平的实验室,理论联系实际,重新创建临床医学实验教学课程体系,并根据新的实验课程体系对原有的实验教学内容及教学模式进行改革和调整。充分发挥实验教学中心作用,促进实验室向综合性、多功能、开放性转变。建立教学实习基地,提高实验教学质量,培养学生的实践能力和创新能力,全面推进实验教学中心的建设与管理水平。     

电子科学与技术专业实验教学中学生的技能培养

实验教学在电子科学与技术专业的教学中占有重要地位,是培养学生掌握科学实验方法和技能,提高学生动手能力,增强学生分析、解决问题的能力以及创新能力的重要手段。针对电子科学与技术专业实验教学的重要性和教学过程中存在的问题,以提高学生的动手能力和培养学生的创新精神为目的,从改革专业实验教学内容、教学方法、改变实验教学评价方法和改进实验教学平台等几个方面对电子科学与技术专业实验教学进行了有效的研究和探索。     

医用电子学实验设计的探索与实践

医用电子学实验是学习医用电子学课程不可缺少的环节。为提高实验教学效果,激发学生的实验兴趣,按实验教学大纲的要求,设计了部分实验电路,经过多年教学实践,取得较好的实验效果。     

创新实践型人才培养的实验教学改革与探索简

针对当前企业对高素质工程技术人才的需求和部分高职高专院校实验教学的现状,阐述了进行实验教学改革的必要性.以河南机电高等专科学校自动控制实验教学改革的实践为基础,以新时期创新性、实践性人才培养为目标,探究了实验教学理念与改革思路等方面的问题,并提出了一些有益的实验教学新举措.实践证明,新的实验教学模式更能激发学生学习的主动性和创新性,能更好地为创新实践型人才培养奠定坚实的基础.     

飞行控制系统实验教学的实践与探索

实验教学是人才培养的重要环节.首先阐述了飞行控制系统实验教学改革的必要性,并结合实际,提出了的四段式多元化实验教学模式.该实验教学模式为保证实验教学质量和探索新的教学方法提供了参考.     

车辆工程专业模块课实验教学整合与优化

实验教学是理论与实践相结合的一体化教学过程,在本科教学中占有重要地位。文中以工程教育为理念,探讨了基于CDIO工程教育模式的车辆工程专业主干课程体系及实验教学要求,并通过分析重庆交通大学车辆工程专业模块课实验教学现状,强化课程交融、整合优化实验教学内容,构建了既与理论课教学有机结合又相对独立的实验教学新体系,经过探索与实施证明了该体系的有效性。     

电力电子技术仿真实验教学探讨

随着仿真技术的发展,在电力电子技术实验教学中已普遍采用现代仿真技术。根据高职电力电子技术课程实验教学的特点,简要介绍了几种常用的仿真软件在电力电子技术实验教学中的应用,并给出了具体的教学实例,这为教师选择合适的仿真软件进行教学提供了一种借鉴和参考。