《兽医产科学》实验教学改革探索

《兽医产科学》的实验教学从实验内容、教学手段、教学模式、教学方法及教学实习等方面进行深入改革,全面培养学生的动手能力、创新能力和实践能力。培养学生的兽医产科素质,有效地提高了实验教学效果和质量。     

临床实验教学中心和实验教学新体系的建设

以临床医学实验中心建设为依托,紧密结合实验教学改革,建立高水平的实验室,理论联系实际,重新创建临床医学实验教学课程体系,并根据新的实验课程体系对原有的实验教学内容及教学模式进行改革和调整。充分发挥实验教学中心作用,促进实验室向综合性、多功能、开放性转变。建立教学实习基地,提高实验教学质量,培养学生的实践能力和创新能力,全面推进实验教学中心的建设与管理水平。     

浅谈监理工作的内容和监理职责

建设工程监理是在项目法人与承包商之间引入作为中介服务的第三方,在项目法人与承包商、项目法人与监理单位之间形成了以经济合同为纽带,以提高工程质量和建设水平为目的的相互制约、相互协作、相互促进的一种新的建设项目管理运行体制,因此监理工程师的监理工作和素质状况直接关系到工程的质量.目前我国监理市场还不够规范,业主对监理组织的设置和要求差别较大,有必要从监理工程师的角度探讨对监理的要求.     

兽医临床诊断学实验教学改革探索

根据兽医临床诊断学实践性强的特点，加强理论联系实际，从培养学生的动手能力和创新能力人手，对兽医临床诊断学的实验内容和实验教学模式进行改革，利用多种教学方法提高实验教学质量，取得了较好的实验教学效果。     

改革实验教学,提高大型仪器使用率

通过深化实验教学改革,全面提高了现代大型仪器在教学、科研、生产中的作用和使用效率,有效地提高了实验教学质量,促进了学生综合能力和创新能力的全面提高。     

浅谈个人用网安全

文中论述了个人用网安全的策略,浅谈个人网络安全技术中的操作系统安全、病毒安全、电子邮件安全、网络应用安全、防火墙安全。     

析取推理中的前提语义加工

本研究运用三种不同情境内容的可兼析取和不可兼析取共6种大前提,加上肯定和否定两种形式的小前提,构成12个演绎推理题,对103名大学生进行了测试,以检验Johson-Laird(1992)提出的演绎推理的新模式理论.结果证明,大学生的推理并不符合新模式理论的预测.本研究就被试在演绎推理中如何对前提进行语义加工的问题进行了讨论.