生物实验中心安全环保长效管理机制探索与实践

实验室安全环保长效管理机制是实验室安全高效运行的重要保障和关键所在。结合华中师范大学生物学实验教学中心安全环保工作实际,分析了国内高校生物学实验室安全环保的现状,介绍了中心从安全环保教育、管理体系构建、安全设施建设、实验教学运行、危险化学品和实验废弃物管理等多方面入手,积极构建安全环保长效机制的举措和成效,并强调信息化和规范化对实验室安全环保的意义和作用,为高校实验室安全环保的有效开展提供参考。     

基于安全要素的高校实验室管理探讨

确保实验室安全运行始终是高校实验室管理工作的重中之重。实验室负责人、实验室管理人员和实验操作人员必须熟知实验室安全要素,清楚实验室潜在的安全隐患,制定和执行安全管理控制措施,以建立安全的实验教学科研环境。阐述了高校实验室的安全要素,基于安全要素描述了评估实验室安全隐患、预防事故的方法以及安全操作规范,研讨了控制、消除隐患的措施和安全管理经验。提出人的因素是事故发生的主要原因,提升人的安全意识是遏制事故的首要方法。     

高校生物学实验教学中心安全教育课程建设探究

高校生物学实验教学中心安全教育是为了提高本科生在生物学实验中的安全意识为目标的实验室准入课。从以下三个方面展开介绍安全教育课程建设情况:高校生物学实验教学中心安全教育的必要性、本科生物学实验教学中心安全培训课程设计、学生安全教育评价考核。实践表明,通过该安全课程的开设,明显提高了学生在使用药品、操作仪器和垃圾分类方面的安全意识,降低了安全事故发生的几率,可为其他生物学实验安全教育课程的开设提供借鉴和参考依据。     

电气及自动化类实验室安全管理探索

针对高校电气及自动化专业各类实验室的运行和教学特点,从实验室布局、运行、发展等各个方面分析目前各类实验室存在的安全隐患,并进行了汇总。经分析电气及其自动化类实验室的主要安全隐患是电气火灾危害和触电危害。同时结合高校对实验室开放式实验教学全新需求,把大学生人身财产的安全作为总出发点,提出了该类实验室硬件改造的方案和相应的实验室安全管理要求,可有效降低实验室的安全风险,保障学生、教师和学校的生命财产安全。     

高校土壤学实验室安全现状分析与管理对策

实验教学在土壤学教学工作中发挥着重要作用,随着高等农林院校的迅速发展,土壤学课程不断增加,给土壤学实验室安全管理带来了巨大的挑战。以山东农业大学土壤学实验室为例,针对土壤学实验室安全管理和实验教学过程中存在的安全隐患源和主要问题,提出了通过健全实验室安全管理体制、加强师生安全教育和完善实验室安全基础设施等相应措施,以保障实验室安全有效的运行和提高教学质量,以期为农林院校土壤学实验室安全管理提供经验和参考。     

开放实验室 安全工作是前提

实验室是高校培养创新型人才和开展科学研究的主要场所,也是使用最为频繁、人员流动性较强的地方。实验室的开放性给实验室安全管理工作带来了一定的难度。做好开放实验室的安全工作是开展实验教学和科研活动的前提。针对理工科院校实验室特点,以燕山大学材料综合实验教学中心为例,阐述了开放实验室安全管理工作的必要性、安全教育培训方法和各种实验室的安全管理措施。     

植物生理学实验室安全管理体系探究与实践

实验室安全是实验室管理中的第一要务。新时期高校规模不断扩大,实验人数及仪器设备不断增加,实验室开放程度也在增加,对实验室的安全管理提出了新的要求。植物生理学实验室具有安全隐患多、人员流动性大的特点,依据植物生理学实验室的特点,探究了该实验室在具体管理中采取的安全措施,制定了一套适用于该实验室的安全管理体系,既保证了实验室的安全运行,同时又能最大程度地对学生开放。     

德国高校化学实验室安全管理的启示

化学实验室是进行教学、科研的主要场所,具有危险化学品数量多、使用人员多、人员流动性高、实验设备多等特点,容易存在诸多安全隐患。根据调研情况,介绍了德国高校化学实验室管理经验,包括安全责任、实验室准入制度、安全管理制度、安全防护和风险评估。结合我国高校化学实验室安全管理现状,提出了实验室安全管理工作需在实验室安全意识、实验室安全责任、实验室安全基础设施建设和实验室安全风险评估工作等方面进行加强。     

新时期生物实验室安全教育体系探索与实践

华中师范大学生物学实验教学示范中心在传统安全教育体系的基础上加入了线上答题系统、虚拟仿真教学系统、物联网监管系统和网上问卷调查等信息化内容。将信息技术与实体教育和监管深度结合,探索出了一套包括生物学实验室安全与环保培训、消防演练、虚拟仿真实训学习、物联网监管等生物实验室安全教育新体系,为高等院校生物实验室的安全教育工作提供了新思路。     

浅谈高校生物学实验室的安全管理

高校生物学实验室是实践教学和科研工作的重要基地,对于培养学生的动手能力和创新思维能力,有着举足轻重的作用。然而生物实验室中存在诸多的安全隐患因素,需引起我们的重视。主要针对仪器设备操作、危险生化试剂使用等理化因素、实验管理人员和操作人员的管理等人为因素,提出了通过改进生物实验室管理规章制度、生物实验室人员的培训及安全教育、加强生物学实验室物品及废弃物管理和积极应对生物实验室突发情况等措施,以确保建立高校生物实验室安全管理的长效机制,保证教学科研工作顺利开展。     

实验教学中心建设实践与探索

实验教学中心是高素质、创新型人才培养最为重要和关键的平台，实验教学和实验条件的好坏、管理水平的高低以及运行机制直接关系到人才培养的成败。文章分析了建设实验教学中心存在的问题，论述了如何建设实验教学中心。     

实验教学中心管理体系的构建与实践

构建了实验教学中心管理新体系,建立健全了实验教学人员、管理人员、实验经费、仪器设备、实验教学档案、实验项目、实验室开放、环境与安全卫生等各项规章制度,采用信息化辅助管理,确保实验教学中心管理制度得到更好贯彻与执行.使实验教学中心管理科学化、制度化、规范化,为学生提供良好的实验室实践环境,为培养创新型人才奠定了扎实的基础...     

电气工程专业实验教学改革的探索与实践

总结了电气工程专业实验教学改革的探索与实践。内容包括借鉴兄弟院校经验,构筑合理的实践教学体系框架。引进人才,加强实验教学队伍建设;加强实验科研,推进现有实验项目的综合性改造;引导实验教学方法的改革,鼓励实验讲义的编写;推进实验教学管理的规范化;强化实验设备维护和实验室管理。这些措施保证了实验教学质量,为通过省级示范性实践教学中心的评估打下了坚实的基础。     

攻击图和HMM结合的网络安全风险评估方法研究

为了解决传统网络安全风险评估不能有效评价网络安全风险动态变化的缺点,根据网络安全的特性,提出了攻击图和隐马尔可夫模型(HMM)相结合的网络安全风险评估方法.采用攻击图生成网络攻击路径,从复杂度和防御能力等方面量化攻击威胁等级,利用隐马尔可夫模型计算攻击路径的攻击成功率,结合网络资产的重要程度确定网络安全风险值.通过实例分析表明,该方法能够提高网络安全风险评估的准确性,能够有效地对网络安全状况进行分析,具有较高的实用性.     

网络安全课程实验教学平台设计与实现

通过网络安全课程P+T+E教学模式的研究,在网络安全课程实验教学中,使用网络安全实验教学平台进行网上教学。在实验平台设计方案中,重点分析安全性问题,提出了数据加密方案,并在注册和登录模块中引入RSA加密算法。该平台为学生完成网络安全实验、师生交流等提供了一个很好的网上平台,从而改善了教学效果。     

经管类实验教学中心创新型实验教学体系的构建

创新型实践教学体系的构建是示范中心建设的重要组成部分,文章介绍了作者所在省级实验教学示范中心以培养创新创业人才为目标,构建了“基础实验,专业实验、实训与创新”三位一体的新型实践教学体系,同时介绍了中心在教学手段、教学考核制度、以及中心开放共享等多方面的实践.     

整合资源，促进实验教学中心的发展

结合西北农林科技大学遗传工程实验教学中心的整合组建情况，介绍了实验室优化以及实现科学化、规范化管理的具体措施。整合组建的遗传工程实验教学中心在西北农林科技大学实验教学、科学研究和创新实践方面取得了明显成效，并提出了进一步改革设想。     

建设示范中心,提升实验室建设与管理水平

实验教学示范中心建设是提升高校办学水平和教育质量的重要举措,文章从武汉大学建设国家级、省级实验教学示范中心入手,描述了在创建过程中如何利用实验教学示范中心的申报工作,促进学校实实验教学、验室建设和管理水平的整体提升。     

基于原子防护的SM2算法实现及简单功耗分析

SM2算法是中国商用椭圆曲线公钥密码标准算法。SM2算法实现过程中如不加防护措施,攻击者利用简单功耗分析(simple power analysis, SPA)即可破解私钥。为有效防御SPA攻击,提高算法性能,以安全芯片为基础,针对椭圆曲线标量乘运算采用优化的原子防护方法,软硬件实现了SM2算法。同时搭建安全评估环境,进行安全分析实验。结果表明,原子块内功耗波形变化规律基本一致,但原子块间局部功耗波形随着标量乘系数比特值不同而存在明显差异,从而导致私钥泄露,成为信息安全隐患。针对泄露位置进行原因分析,提出了改进的实现策略。实验结果表明所提出的策略可有效抵御SPA攻击。     

基于莫尔效应的半色调图像处理防伪方法

以莫尔效应和半色调图像的信息隐藏为理论基础,将图像和文字信息隐藏在预复制的彩色图像中,然后通过激光打印机和印刷打样方式输出图像.实验结果表明:将特定的检测膜片置于打印稿或印刷稿上,如果角度和位置合适,可以清晰地观察到隐藏于图像中的图文信息.在激光打印稿的防伪实验中,低分辨率的半色调图像(<600,dpi)的防伪效果明显好于高分辨图像的防伪效果;在印刷稿的防伪实验中,175,lpi 图像的防伪效果和颜色层次再现最佳;青、品红、黄、黑四色图像分别作为防伪母版,青版和品红版可获得较好的防伪效果;将图文信息隐藏在防伪母版的亮调和中间调部位防伪效果较好.