关于高等数学教学的探讨

高等数学是大学理工科和经管类等学生的一门重要的必修课程,高等数学课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着重要的作用。笔者根据实际教学经验阐述了在实际教学过程如何进一步提高教学质量。     

浅谈如何利用多媒体优化高等数学教学

在高等数学教学中,应用多媒体辅助教学对于帮助学生理解教学内容,提高教学质量是非常重要的.本文结合使用多媒体教学的实践和体会,简单分析了高等数学多媒体教学的优点和不足,探讨如何合理使用多媒体以优化高等数学教学.     

经管类高等数学教学改革的探索与实践

对如何提高经管类<高等数学>课程的教学质量问题进行了实证探讨.利用SPSS软件对相关调查数据进行了统计分析,在教学实践及效果分析的基础上,指出教师教学方法的改革和学生学习行为的调整是提高教学质量的基本途径.     

农科高等数学教法浅议

高等数学教学是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导。文章对高等数学教学质量的提高及多种教学方法进行了较为详尽的论述。     

高等数学教学方法探讨

大众化教育阶段如何上好高等数学这门基础课,以科学的教学方法提高高等数学的教学质量显得尤为重要.因此,对大众化教育阶段高等数学的教学方法进行了探讨,以提高高等数学的教学质量,提高学生的综合素质.     

浅议高等数学课堂的趣味化教学

培养学生掌握数学知识与应用数学技能已成为当代大学生素质教育的重要部分,如何让不同专业的学生学好高等数学,是高等数学教学必须解决的问题。本文结合实际教学经验对如何将高等数学课堂教学趣味化提出了几点建议。为了提高高等数学教学质量,可以根据专业的不同讲授相关的数学知识与应用,运用通俗易懂的语言介绍相关的数学结论,在课堂教学中引入数学家的故事和数学史,以及理论联系实际和适当地使用现代教育技术。     

浅谈高等数学课教学的几点体会

本文就如何上好大学高等数学课进行了初步探讨,从上好绪论课,激发学生的学习兴趣,借助计算机辅助教学等几个方面论述了提高高等数学课教学质量的一些方法。     

高等数学教学中的几点感触

本文结合高等数学的学科特点及自身的教学体会,对于高等数学教学中碰到的一些问题的解决,以及如何提高本门课程的教学质量做了探讨。     

提高本科高等数学教学质量的几点建议

高等数学是理工科院校非常重要的基础课,直接影响其他数学课程和专业课程的学习,也关系到学生以后考研、深造的成绩,针对影响高等数学教学质量提高的各种因素,就如何提高高等数学教学质量提出了一些想法。     

高职院校《高等数学》教学方法探讨

高等数学是高职院校一门非常重要的基础课,文章结合高等数学的教学实践,分析了当前高职院校高等数学教学的目标和教学中存在的一些问题,就如何提高高等数学的教学质量提出了几种可行的教学方法。     

高等物理专业学生现代数学教育研究

讨论了物理和现代数学的紧密关系,分析了目前高等物理教育的现代数学教育现状,提出了在高等物理教育中更新现代数学教育内容的建议。认为,在本科阶段除了开设高等数学和数学物理方程课程外,还应开设微分几何和抽象代数课程,并将高等代数、点集拓扑和泛函分析作为选修课;在硕士阶段,除了开设群论课程外,还要开设微分流行和黎曼几何课程;在博士阶段,学生应该学习复几何和李代数。     

高等数学课程教改的思考

高等数学是高校理工类专业的一门重要学科,随着科学技术的迅猛发展,原有的教学模式、教学方法、教学手段等都应有所变化.从深化高等数学课程重要性的认识,教学模式的转变,现代信息技术的应用,关爱学生等方面结合高师院校学生的特点进行高等数学课程改革的探讨.     

基于专业需求的高等数学分层次排课与考评研究

针对高等教育大众化阶段学生数学基础水平不均衡的问题,从教务管理的角度提出基于专业需求的高等数学分层次排课与考评方案。基于专业需求,结合学校的师资、教室资源和学生数学基础等实际条件,对2014级学生的高等数学进行分层次教学管理实践研究,以“高等数学(A) Ⅰ”课程为例,实现了排课、分班与调班。实施“教考分离”,保证了对各层次分层教学成绩的统一评定。结果表明:基于专业需求的高等数学分层次教学管理有利于学生数学成绩及综合素质的提高,对现阶段高等学校其他公共必修课程提高教学质量有一定的参考价值。     

关于大学高等数学教学的几点思考

高等数学是大学课程中一门重要的基础课程，是其他自然科学、社会科学进行深入研究的重要工具，因此怎样进行高等数学教学、如何提高教学效果已引起广大教育工作者的关注。本文结合作者的教学经验，从教学方法、教学手段、教学内容三个方面阐述了自己的关于高等数学教学的观点。     

浅议应用型本科高校高等数学的教学改革

目前高等数学因照搬传统教学模式与应用型本科高校学生的培养产生了诸多不适应,在多年教学实践的基础上,指出了高等数学教学过程中所存在的一些问题,提出为了培养应用型人才,高等数学教学改革的一些方法,力求改革具有针对性和适用性,使高等数学教学真正的适用于培养出高素质的应用型人才。     

新建本科院校提高高等数学教学质量的思考

高等数学是高等学校的基础课程,其教学质量的优劣直接影响到学生后继课程的学习和综合素质的培养。为此,应树立正确的教育观念,培养学生的数学兴趣,按需调整教学顺序,采用灵活多样的教学方法,科学运用现代教育技术,及时进行辅导答疑,以全面提高高等数学教学质量。     

计算机技术在高等数学教学中的应用

高等数学是一门典型的抽象学科,文章在在教学实践的基础上,总结出了计算机技术在高等数学教学中运用的优势,并对高等数学教学中多媒体教学、计算机辅助教学实验等问题做了一些积极地探索。     

探讨Matlab在高职高等数学教学中的应用

简述了Malab的语言特点,通过几个实例将Malab软件应用于高职数学教学中,探讨如何应用Malab软件帮助学生直观的理解数学中抽象的概念、定理,激发学生学习数学的兴趣,提高高职数学的教学效果。     

高等数学教学中计算机模拟技术的实现和应用

介绍了计算机模拟技术在高等数学教学中应用的基本原理和方法,并给出了其算法的改进,提高了计算结果的精度.同时,结合高等数学中的一些实例,借助Matlab软件使之得以实现.在计算机模拟技术的演示下,使学生加深对高等数学概念、思想的理解,进而培养学生的数学思维能力.     

高等数学教学方法谈

本文就如何体现高等数学的工具性和思辨性，结合教学中的一些具体实例，探讨几点高等数学教学方法。