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1.
本文调查了从对外汉语教学角度,对儿化与轻声这两种语法现象进行专门研究的论文,总结对外汉语教学界在这两方面的研究成果与疏漏,以期为今后从事对外汉语语音教学的研究者提供新视角与新思路,完善对外汉语语音教学研究内容,帮助外国学生更好习得汉语语音。 相似文献
2.
耿军 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2011,(5)
早期传教士对汉语语音的认知相当精准,他们在学习汉语的过程中认真分析总结了汉语的语音性质及相关问题,归纳出汉语的声母、韵母、声调系统,指出学习汉语语音的重点和难点,并提出了一些有参考价值的学习意见。传教士的汉语学习丰富了对外汉语教学的历史,他们的学习经验对今天的对外汉语教学及汉语国际推广有重大历史意义。 相似文献
3.
谭晓平 《湖北三峡学院学报》2009,(Z1):276-277
基于模因理论,探讨了背诵、模仿和联想等传统教学手段在对外汉语教学中的重要作用,论证其在对外汉语语音、词汇、句式、写作教学中运用的可行性。 相似文献
4.
郑菊颖 《大庆师范学院学报》2013,33(4):106-110
词汇教学作为对外汉语教学的关键性环节,贯穿于对外汉语教学的始终,学生掌握词汇量的多少直接影响着其对于课文的理解程度和对于知识的记忆和运用以及日常交际的能力,因此,在教学中如何恰当地使用技巧进行词汇教学也是现在对外汉语教学重中之重的问题。对外汉语词汇教学中常用的技巧主要有翻译法、直观法、比较法等等,但是不同阶段的汉语词汇教学,其使用的技巧也是各有侧重的,因此也要因人而异,因阶段而异。同时又要将语音、词汇、语法相结合进行教学,避免枯燥、孤立的词汇教学。 相似文献
5.
从1950年到现在,我国对外汉语教育从无到有,不断蓬勃发展,教授了大量外国留学生和外国隹者、干传人员.为汉语言文化的传播作出了巨大的贡献。本文针对对外汉语教学中的难点问题:语音教学进行初步探讨,希望能找到更为高效的教学方法。 相似文献
6.
词语集语音、语法、语义、语用和文化于一体,主导着语言的结构和机制。对外汉语教学中,应从语法、语义和语用角度对留学生习得汉语词语的过程中出现的偏误进行分析,找出规律,采取有针对性的教学。 相似文献
7.
关于对外汉语语法教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从对外汉语语法教学的缺陷入手,确定对外汉语语法教学内容的五项基本原则:实用原则、简化原则、类比原则、解释原则、偏误分析原则,最后提出关于对外汉语语法教学的设想——从表达出发。 相似文献
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关于对外汉语专业课程采用双语教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
使用双语进行对外汉语专业课程教学是对外汉语专业教师面临的一个难题,急需解决却阻力颇多。鉴于此,就对外汉语专业课程采取双语教学的必要性、可行性、存在的问题进行讨论,并提出几点建议。 相似文献
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本文从对外汉语语法教学的缺陷入手,确定对外汉语语法教学内容的五项基本原则:实用原则、简化原则、类比原则、解释原则、偏误分析原则,最后提出关于对外汉语语法教学的设想——从表达出发。 相似文献
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汉语语音对英语语音习得的迁移研究与教学启示 总被引:3,自引:0,他引:3
本文运用迁移理论,通过对英汉语音在音段音位和超音段音位的差异研究,分析了汉语语音对英语语音习得的迁移影响,意在探究在英语语音教学上存在的问题及解决方法。 相似文献
12.
母语学习是外语教学的重要内容 总被引:2,自引:0,他引:2
杨旭光 《玉林师范学院学报》2001,22(4):103-106
本文通过对一些中、英文互译例子的分析、探讨和研究,并引用有关学者的论述和见解,说明母语学习对外语教学的重要作用,提出了一些加强母语学习的建议。 相似文献
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汉语存现句一直是汉语学界研究的热点之一,针对汉语存现句界定以及分类存在的分歧问题,运用认知语言学的图形-背景理论,从哲学的类型-殊型视角,对汉语存现句进行界定和分类,并讨论其在对外汉语教学中的作用。 相似文献
14.
对吉林省对外汉语教师的培养现状进行了全面调查,进而对吉林省培养对外汉语教师的路径提出建议,认为应加强对实践教学的重视,为对外汉语专业学生多提供实践机会,强调教学内容的更新,鼓励教学形式的创新,重视基础能力的培养。 相似文献
15.
基于互联网对外汉语教学模式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前基于互联网对外汉语教学主要是采取网站教学的形式.在此阐述了基于互联网对外汉语教学的现状及不足,分析了利用互联网把汉语作为非母语学习者的学习特征。并构建一种基于客户端/服务器(C/S)模式的虚拟环境教学系统.具体讨论了构建虚拟教学系统的关键问题. 相似文献
16.
从"字中心"看对外汉字教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张丽敏 《曲靖师范学院学报》2007,26(5):100-102
对外汉字教学是对外汉语教学的难点之一。"字中心"教学论的提出体现了汉语的综合性和模糊性特色。它以字为起点,进而为中心,来展开对外汉语教学。在"字中心"的指导下从汉语自身的特点出发,同时借鉴国内小学生识字教学的经验来提高对外汉字教学质量。 相似文献
17.
窦焕新 《大理学院学报:综合版》2012,11(7):89-91
"任务型教学法"的实施存在着一些问题,同时,对外汉语教学专业的教学实践面临困境。为此,设想将两方面的任务教学结合起来,通过合作开展课堂活动来完成各自的任务,形成"交互式任务型"课堂,这种教学法我们称之为"交互式任务型教学法"。在此设想的基础上,我们进行了一次实验,从反馈情况来看,这种教学法有很大的优势,在某种程度上,可以收到两全其美的效果。但由于我们是第一次尝试,在方法和具体操作上还有很多可以改进的地方。 相似文献
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郭晓沛 《长春师范学院学报》2008,27(1):90-93
量词是汉语语法学习中的一个难点,是留学生学习汉语时出现偏误最多的词类之一。以对外汉语量词教学作为研究点,对留学生学习使用量词时出现偏误的原因进行初步的探讨,可以对留学生学习产生一定的帮助。 相似文献
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主要探讨了地方高校对外汉语本科专业课程设置中存在的一些问题,并提出了地方高校在对外汉语专业本科课程设置中应采取的策略。 相似文献
20.
近二十年来,随着我国对外贸易的迅速、稳步发展,我国的英语教学得到了蓬勃发展,国内对于近代中国英语教学史的研究也日益活跃起来。从近代中国英语教学史的宏观研究、教学机构、教学法及其评价四个方面对近二十年来国内的研究状况进行了分析和总结,归纳了学者的研究成果及其启示,提出了一些今后研究值得注意的地方。 相似文献