托班幼儿学会“说话”的训练方法

2—3岁孩子是口头语言发展的第一个关键年龄,是人生学习语言效益最高的年龄阶段。我们在开放性主题活动中创设安全、温馨的环境让孩子敢于"说话",立足"三心"教育让孩子学习说话,在游戏中练习"说话",注重家园合作,让孩子喜欢"说话"。     

培养孩子直面挫败的勇气

1.孩子是脆弱的,教他勇于正视失败。2.培养孩子的意志力不容忽视。3.对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会。4.用自信取代自卑。5.总是责备孩子的失败,孩子将会变得"无能"。     

父亲也要带孩子 瑞典“奶爸”的产假生活

正从今年1月1日开始的新政将迫使越来越多的瑞典男子,不管是自愿还是被迫,都得当一段时间"奶爸"。随着我国最近全面放开二孩政策,一个问题也随之出现:孩子生下来后由谁来带呢?也许你会说,当然是孩子妈妈了,那是天经地义的事情。这在许多国家的确是这样,而在北欧国家瑞典,情况并非如此。瑞典是世界上男女最为平等的国家之一,在带孩子一事上也是如此。在瑞典,孩子爸爸与孩子妈妈一样可以休"产假",因此街头经常可以看到推着婴儿车散步的"奶爸"。为了鼓励更多的瑞典男子当"奶爸",瑞典政府出台政策,从2016年1月1目起,     

7种迹象，表明你和孩子的相处很好

正从心理学角度来说,有以下这7种迹象,说明孩子的心理正在健康的成长,与你相处很好!01孩子敢在你面前表露真实的情绪每个人都会有自己的情绪,孩子也不例外,而父母又是孩子最安全、最温馨的"港湾"。如果孩子在父母面前敢表现自己最真实的情绪,尤其是愤怒、悲伤、恐惧等,说明孩子对父母非常的信任。这说明了父母和孩子之间的距离很近,孩子内心有足够的安全感,     

打造平安校园 为学生撑起“安全伞”

孩子是祖国的希望和未来,孩子的人身安全最让人牵挂,如何保护好孩子,为他们营造一个生活与学习的安全环境?郴州市的做法是,紧绷校园安全这根"弦",从加强人防、物防、技防三个方面入手,构建"三位一体"校园安全管理机制,为孩子的学习和健康成长创造安全的校园环境。     

重解“儿童相见不相识”

"儿童"一词古今含义并不相同。由于"童"、"僮"相混,在唐诗中"儿童"有两个含义,一是单音词连用,表示"孩子与奴仆";一是凝固的复合词,表示"未成年人"。结合《回乡偶书》整首诗,论述"儿童"在"儿童相见不相识"中是一个近义连用的词组,表示"家族中的孩子与奴仆"。     

班主任如何走近学生

一、热爱是前提 记得有一位教育学家曾经说过:"没有哪一个职业像教师那样,需要倾注那么多的爱心".是啊,教师是一个充满爱心的职业,"没有爱就没有教育".面对每一个天真活泼的孩子,我们应该用心地去呵护每一颗幼小的心灵,去关注每一个孩子的欢乐与苦恼.有人说"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子."班主任接近孩子时,应该和孩子们进行亲密的交流,让他们感受到老师的亲近和"爱".     

以情动人,提升课堂效率

理解和尊重是拉近师生距离的关键 理解的关键在于老师,需要老师放下架子,放下所谓的尊严,与学生交朋友,以换位法设身处地为学生着想,体味学生的感受,以"孩子心"理解孩子,引导孩子.     

浅析新时期家庭教育素养的重要性

现在的家庭大多以独生子女为主,随着二胎政策的开放,不少家庭也添上二宝,家长大都有"望子成龙,望女成凤"的心理。对于两个孩子的教育,家长的自身素质就显得尤为重要。有些家长生怕孩子输在起跑线上,各种兴趣班雨点般的投向孩子,小小年龄的孩子奔波于各种兴趣班之间,家长也乐此不疲的奉献上宝贵的时间、金钱。不少家长已经忘却"家长是孩子的第一任老师",自己的一言一行对孩子有长远的影响。家长在教育孩子的过程中最缺乏的并不是教育方法,而是自身的教育素养。家长自身素养的提升才是教育孩子最关键的部分。基于这些就需要在不同程度上提高自己对孩子的教育素养。     

榜样、教练OR保姆?

<正>你是孩子的榜样、教练还是保姆?保姆式父母大多数家长其实只是孩子的保姆。他们含辛茹苦将主要精力投入到孩子的膳食营养、健康保健等生活层面的照料上,满足于实现孩子在饮食、健康、服饰、玩具、用品、娱乐等方面的需求,这些行为构成了"家庭教育"很重要的内容。在自己的悉心呵护下,孩子吃得饱穿得暖,长得惹人疼爱、干净清爽,当然身体也茁壮结实。如果孩子主要是由老人照看,     

小学低年级数学"厌学"成因及矫正策略

"孩子天生是好学的."但是一些孩子入学后,反而逐步产生"厌学"情绪,这种现象在低年级数学学习中就已经有所表现.究其因为主要有以下几方面:     

你真的会“表扬孩子”吗

在一次家长培训会上,家长被问及这样一个问题;"如果你的孩子上次英语考试得了90分,而这次得了95分,那么作为家长的你会如何表扬孩子呢?"家长们众说纷纭,"孩子你太聪明了,这次比上次考得还好。""别骄傲,你们班里还有考得比你好的呢。""孩子下次再努力一些,一定会考100分的……"然而事实是,以上这些"表扬话",孩子     

论日本学前教育中的保育内容及其展开

日本《幼儿园教育要领》和《保育所保育指针》规定了五个领域,要求幼儿园和保育所等按照五个领域开展保育工作、指导婴幼儿的具体活动。按照五个领域对复杂的保育内容进行分类和整理,可以为保育计划的制定提供参考。同时,五个领域对指导孩子游戏、分析和评价孩子的成长发育状况也能够提供帮助。保育机构不能将五个领域严格区分开来,因为孩子具体的游戏和生活基本上都是跨领域的不断重复的活动。保育工作最基本的原则是符合婴幼儿时期孩子的生活、重视孩子的"主体性"和"自发性"。     

电视对孩子的影响有多大

<正>奇幻小说有句台词:"千万、千万、千万别让孩子,靠近你的电视,最好是别购买、安装这最最愚蠢的东西。"几年前,英国就有专家向国会递交报告,建议政府制定法律禁止家长让年龄低于3岁的儿童看电视。英国教育专家马丁·洛森说:"如果你能让孩子在12岁之前不看电视,他们终生都将获益。"那么,专家建议不让3岁前的孩子看电视的原因是什么呢?百害无一利0~3岁是生命成长最关键的时期,孩子需要在真实的世界中发展和构建自我,把孩子交给屏幕上的虚拟     

让孩子敢于梦想

*. 有梦想才有创造。*. 不要训斥孩子的"梦话"。*. 孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步。*. 拒绝孩子问的"为什么",就等于剪断了他思维的翅膀。*. 善待孩子的兴趣。     

教师需做好的几个角色

俗话说:"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神".教师就是那一个"爱别人孩子"的神.一个没有爱心的教师,也就不能称得上是一位合格的教育工作者.但是,这种爱又不能完全等同于父母的爱,我们不能把学生抱在怀里,而是要把学生装在心里,对他们倾注全部的心血,关注学生的身心健康:生病时嘘寒问暖,困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指点方向…这就是教师的角色——要像爷爷奶奶一样关心孩子,要像爸爸妈妈一样耐心教育孩子,要像兄弟姐妹一样和孩子谈心、交心.     

浅谈班主任与智障学生间的平等

师生间的平等是师生关系中的一个永恒的主题和难题。在智障学校中,这个问题尤为突出。由于孩子的特殊性,在与他们的相处中如何把握"平等"这个尺度,关系到孩子身心的健康发展和行为的养成。笔者通过与智障孩子共同生活中的点滴细节,阐述了自身是如何实现师生间的平等。     

您给孩子“留面子”了吗

俗话说:"人有脸,树有皮",人的脸面就是人的自尊心,非常重要。树怕伤根,人怕伤心。自尊心是孩子成长的精神支柱,是孩子向善的基石,也是自我发展的内在动力。之所以有的孩子失去自我控     

浅谈赏识教育

没有赏识,就没有教育。赏识是热爱生命,善待生命,是孩子无形生命的阳光、空气和水。赏识是沟通,是平等,是生命之间交往的桥梁。赏识从本质上说就是一种激励。赏,含欣赏赞美之意;识,是肯定认可。"赏识教育"就是通过激励,表扬手段肯定孩子的优点、长处,是鼓励他们不断追求成功的"金钥匙"。     

浅谈孩子教育

<正>孩子的教育问题始终是一个家庭的头等大事,但在我们现实生活当中困扰家庭的往往也是孩子的教育问题。如何才能搞好家庭教育,个人认为家庭教育更应该与时俱进积极倡导先进的教育理念如"导"与"律"。下面就如何在家庭教育中贯穿"导"与"律"的教育理念,谈谈自己的浅显认识仅供大家参考。何谓"导""导"的第一层境界:清楚。大