双语教学在护理学方面的应用

为了培养护理双语人才，国家教育部在一些学校进行了双语教学的尝试。但就目前而言，发展双语教学还面临着一些困难。本文就是针对医学院校护理双语教学改革中出现的问题，提出了一些解决方法。     

关于如何更好地开展医学双语教学的几点思考

医学院校大力开展双语教学是我国高等医学教育应对新形势下高素质复合型医学人才培养需要的有效策略,也是我国高等教育改革的不可或缺的组成部分。目前,许多医学院校已逐步将双语教学应用到专业课程的教学中,但是在其教学效果上,双语教学必然会受到很多主客观条件的限制,要在真正意义上实现双语教学还面临着许多问题。因此,也让我们对于如何更好地开展医学双语教学进行了一些思考。     

医学高等院校开展双语教学的思考

双语教学是当前高教改革创新的重要内容。本文分析了当前医学高等院校双语教学的现状,探讨了高等医学院校开展双语教学存在的问题及改进措施。     

黔西南州布依族双语教学发展现状的思考

双语教学是民族教育中非常重要的组成部分。新中国成立后，双语教学得到了较快发展，在取得可喜成绩的同时却也存在着一些问题，这些问题无疑跟民族文化的衰落密切相关。对黔西南布依族双语教学的现状进行分析，对双语教学在整个布依族社会中的地位和作用进行思考。     

高等医学院校双语教学问卷调查与分析

医学院校开展双语教学不仅是课程建设与发展的需要,也是我国高等教育改革的重要组成部分。通过对咸宁学院医学院双语教学的问卷调查,根据调查分析结果探讨双语教学开展情况。     

医学生生化实验双语教学初探

本文结合高等医学院校生物化学专业教学特点和双语教学的实践,以生化实验教学为平台,提出了关于生物化学实验的双语教学的建议和措施,以期提高"生物化学"的双语教学效果。     

临床医学双语教学问题探讨

通过在普通高等医学院校实践内科学双语教学,探讨现有条件下制约双语教学发展的瓶颈,从师资培养、入学要求、考核绩效、教材选择及教学模式等方面提出有关解决措施.     

成人教育医学基础课程双语教学的问题与思考

医学院校在医学教育中应加强推行双语教学,以培养具有国际竞争力的高级医学人才。成人教育是我国高等教育的重要组成部分,也应毫不例外地加强和推广双语教学。本文就我院医学成人教育基础课程双语教学中的认识、定位、教学方式、师资等问题进行了探讨。     

医学微生物学双语教学的尝试与思考

为了探索适合于医学院校医学的双语教学模式,笔者结合医学微生物学的课程特点,总结了近年来医学微生物学双语教学实践活动,分析了进行双语教学的可行性,同时,针对目前双语教学中存在的问题,如师资、教材、教学模式和手段等方面,提出了具体的对策.     

西部民族高校护理学专业学生对双语教学体验的质性研究——以西部某民族高校护理学专业为例

目的:了解西部民族高校护理专业学生对双语教学的感受,为提高西部民族院校护理学双语教学效果提供参考.方法:采用目的抽样法,选取西部某民族院校15名护理学专业本科生进行深度访谈,将获取的资料进行分析、总结、归纳.结果:提炼出研究对象对双语教学体验的三个主题:对双语教学的感受、双语教学质量的影响因素及对未来双语教学的意见和建议.结论:西部民族院校学生英语基础薄弱,对双语教学感受差别较大,但仍认为双语教学很重要需要继续下去,未来需采取多种措施提高双语教学效果.     

医学院校双语教学研究与实践

基于目前我国双语教学的现状和问题以及我校双语教学改革的初步实践,分析了目前医学院校在推行”双语教学”的过程中取得的成绩和面临的深层次矛盾,并从教学方法、教学模式、师资建设、教材建设、制度建设等方面并提出了具体的对策和有益建议。     

普通医学高校专业课程选用双语教材探讨

为了探讨适合于普通医学高校专业课程的双语教材。结合普通医学院校教师的英语利用能力,学生的英语水平和教学手段等方面,调查研究普通医学高校使用双语教材的种类,从中选出合适的双语教材模式,以使双语教学达到最佳的教学效果。结果是自编50%英文教材适合于普通医学高校专业课程。     

借鉴晏阳初乡村教育观 推进凉山民族地区学校双语课程实践

双语教学是民族教育的重要内容,是决定民族教育质量的重要衡量指标。学习晏阳初乡村教育思想,借鉴晏阳初乡村教育观,在于变革民族地区学校的双语课程与教学,改善双语教学实践,发现问题,提高育人质量,促进民族地区和谐发展。     

医学物理学实验双语教学的问题和对策

针对三本医学院校医学物理学实验双语教学实践中出现的各种问题,本文提出印发课前辅导手册,提高学生自我效能感,培养教师队伍,自编适合教材、转变教学理念、方法的对策以提高学校双语教学水平,增强学生素质。     

加强和巩固民族中小学双语教学工作成果的初探

随着全球化进程的加快，汉语逐渐成为世界上最具有影响力的语言，并且取得国际交往标准语言的地位。民族中小学教师熟练掌握双语教育教学技能，学校要尽快在不同程度中使用双语教学，以双语教学的形式和手段，培养学生的阅读能力、写作能力、电脑信息处理运用能力、现代交际能力和其它必要的生存常识。     

民族高校双语教学的探索

介绍了双语教学的基本模式,分析了双语教学存在的问题及民族高校的特点,提出了强化双语教学的措施。     

武术双语教学的研究

武术是独具东方魅力的民族传统项目,开展武术双语教学有利于教育的国际化和武术在世界的推广。从教学实践出发,对武术双语教学进行了初步的研究,为武术双语教学更好的开展打下了一定的基础,同时对其他体育项目的双语教学也有一定的借鉴意义。     

民族地区护理院校英汉双语教学前景展望

民族地区护理院校英汉双语教学改革的实施,对于巩固我国护理技术世界地位,满足涉外护理的人才需求,解决护理专业民族学生就业问题,都具有重要意义。英汉双语教学在民族地区护理院校的实施确实面临比较特殊的一些难点问题,需要学校出台激励政策,需要教师积极应变,化挑战为机遇。本文综合运用层次论述和案例解说,分析了在民族地区护理院校实施英汉双语教学的前景。     

浅谈少数民族乡村中小学实施双语教学的意义和作用

对少数民族学生进行民汉双语教学,不仅是少数民族双语生活的实际需要,也是发展民族教育的有效途径,更是提高各民族思想和文化素质的必由之路。搞好我国少数民族双语教学,有着重大的现实意义和深远的历史意义。     

南疆三地州双语师资现状调查研究

南疆是新疆推行双语教育最关键的地区,也是制约新疆双语教育发展的"短板"。少数民族双语师资短缺、双语教师质量不高一直是制约双语教育的"瓶颈",再加上新疆各地区双语教育的教学起点不尽相同,教学模式差异较大,造成了南疆少数民族小学整体教育教学水平的不高,进而无法完成提高少数民族整体素质的艰巨任务。