浅析高校班级文化建设

班级是高校中最基本的管理单位,关系到高校的长期发展。而高班级文化作为班级管理的重要组成部分,正越来越为教育管理者所重视。许多高校都将班级文化建设作为提升班级和学校管理水平的一个重要举措。     

班级管理之我见

班级是学校的基层组织,是学生学习和生活的集体.班级管理的好坏反映着学校的管理水平,影响着未来人才的素质.作为班级管理的直接参与者,我认为建立一套自律的班级管理模式是至关重要的.班级管理工作应体现"教是为了不教,管也是为了不管,教与管的精华,在于教会学生自我管理"的思想,做到不断探索,不断改进.     

班级管理之我见

班级是学校的基层组织，是学生学习和生活的集体。班级管理的好坏反映着学校的管理水平，影响着未来人才的素质。作为班级管理的直接参与者，我认为建立一套自律的班级管理模式是至关重要的。班级管理工作应体现“教是为了不教，管也是为了不管，教与管的精华，在于教会学生自我管理”的思想，做到不断探索，不断改进。[第一段]     

浅谈如何做好中等职业学校班主任工作

中等职业学校班级管理水平的高低直接影响着教育教学质量的好坏,也影响着中等职业学校的发展前景,而班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人。本文从全面了解学生、建立班级管理体系、加强班主任自身道德修养和转化后进生四个方面来阐述如何做好中等职业学校班主任工作。     

浅谈复退学员班级管理

班级是学校开展教育工作的基本单元,而班主任则是班级工作的教育者、组织者和领导者。班主任工作的好坏,直接关系到学员的健康成长、班级工作成绩的好坏,甚至关系到学校的稳定与发展。几年的班主任工作实践,我认为应从以下几个方面搞好班主任工作：     

高职院校班级的绩效管理模式探索

德国著名教育学家赫尔巴特说过：＂如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教育都是不可能的。＂这句话强调了班级管理的重要性,从某种意义上讲,班级管理是我院综合管理工作的重要组成部分,直接反映了一个学校的管理水平。因此,在教育改革的今天,全面提高高校教育质量,积极探索班级管理模式,     

班主任工作方法探析

班级是学校教育、教学工作的基本单位。而班主任是班级工作的指导者和组织者，是学生成长道路上的带路人。班主任工作如何直接关系到整个学校的教育、教学质量。而班主任工作方法的正确与否关系到班主任工作的成与败，从而影响到整个学校管理工作的成败。因此，在开展班主任工作时一定注重工作方法。     

做好班级工作,成就师生美好人生

班级是学校的基本单位,班主任是班级工作的组织者、经营者和领导者,班主任工作直接关系到教师、学生的成长、学校良好风气的形成.本文从提高班主任自身素质、讲究方法、投入情感三个方面探讨如何做好班主任工作.     

高校班级管理常见问题及对策研究

高校扩招导致学校班级人数的增加以及学生素质的参差不齐,从而加大了班级管理的难度.然而班级管理与学生的成长成才密切相关,管理的好坏直接体现学校的管理水平并影响学校的教学质量,最重要的是其影响到每个大学生的成长.该文着眼于人本化管理,重在探讨管好高校班级的基本措施,并提出相应建议,旨在锻炼并提高学生的自我管理、自我教育和自我服务意识.     

加强高校班级学风建设探析

优良的学风不仅为培养高素质人才提供一种健康向上的氛围,也是学校办学质量、管理水平的集中反映。高校学风建设作为高校的一项基础工作,也是学生工作的核心。本文从高校班级学风建设的角度,分析讨论了目前高校班级学风建设的困境及其影响因素,从三方面提出了高校班级学风建设的策略。     

结合工作实际谈如何做好高校学籍管理工作

学籍管理工作是高校管理工作的重要内容之一,学籍管理工作的好坏关系到学校的教学秩序的稳定,从侧面反映了学校的管理水平,对改进教学管理和教学方法也有重要作用。作者在高校学籍管理岗位工作多年,在实际工作中遇到了一些实际问题,试图通过本文阐述一些在实践中总结的学籍管理工作经验。     

中等职业学校学生的心理健康教育

在中等职业学校班级管理中,教师不仅要给学生传递人类文化知识,同时也应当是学生心理的塑造者和学生心理健康的维护者。因为它关系到一个班级的班风、学风,关系到学生们的身心是否协调、健康地发展。     

论中职院校档案特点及相应的管理策略

中职院校档案管理是整个中职院校管理工作不可缺少的重要组成部分,直接反映出这个学校的管理水平和办学特色,在学校工作中有十分重要的地位。     

如何做好中职学校班主任

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。是学生、家长、学校、社会之间的桥梁和纽带。班主任工作的成败,直接关系到班级管理成败、关系到全班每一个学生的前途。而职业教育的先天的“营养不足”和后天的“发育不良”,更加显示出班主任工作的重要性。本文从班主任的工作态度、工作方法、工作能力以及班主任自身应具备的素质等几个方面入手,谈谈做好中等职业学校班主任工作的方法与策略。     

浅谈班主任班级管理工作

班级是学院的基本组成单元,班级的好坏直接关系到学院的发展和学生个人的发展。本人认为,有效的班级管理工作应注重班级的学风建设和班风建设。     

如何做好中职学校德育思想教育工作中的班主任工作

班主任工作在学生的德育思想教育工作中起着至关重要的作用,虽然班主任作为最基层的一个学生管理工作者,但其工作水平和能力,却直接关系到学生的基本素质,也关系到学校的办学水平和社会形象。所以针对中职学校学生自身特点,提出如何做好班主任管理工作的几点建议。     

新课程改革下的班主任管理工作

班主任教学是富有艺术魅力的教学，是陶冶人格的过程。班主任的行为作风，也是学生们的标杆，对学生的未来发展都起着至关重要的作用。班级作为学校的基层单位，其管理是学校管理工作中的关键环节，关系到学校的全局发展，直接影响到校风、校貌及教育、教学质量的提高。     

浅析班级构建与班主任工作

学校班级管理工作,关系到学校的兴衰成败,也是学校赖以生存的生命线。而学校班级的构建与班主任工作的成功与否在学校的发展过程当中至关重要。班集体的构成主体是学生,学生又存在多方面的差异,如思想道德状况、学习成绩状况、性别差异状况等。针对主体的差异性,班主任工作在新时期应有新的转化,必然由学校的基层管理者和“法官”向学生这一主体的指导者、合作者和组织者转变。为此,作为班主任要求有高尚的思想道德,坚定的信念与严父慈母般的心肠,并且在工作当中要有“单边”向“多边”转变。     

基于微信平台的中职班主任工作优化与创新

学校是学生学习和活动的主要场所,学校的氛围直接影响着学生的学习和生活。而班级是学校的基本单位,班级的教学水平决定了整个学校的教学水平。班主任是班级的领导者和管理者,班主任的管理水平对于整个班级的发展来说都有十分重要的影响。目前,不少中职班主任在班级管理工作中往往感到力不从心,学生往往比较叛逆,难以管教。随着社会不断的发展和科学技术的不断进步,微信平台确实能够帮助中职院校的班主任更加便捷地管理班级,减轻班主任的负担。因此,本文主要讨论了传统班主任工作的困难和现状,提出了在新时期中职班主任如何基于微信平台提高班级管理水平,探索与时俱进的管理方法,并结合全班实际情况,促进学生学习质量的提高。     

组织 诱导 表率——略谈如何当好中学班主任

教育要面向现代化、面向世界、面向未来,这是当前教育改革的方针。在中小学里,根据三个面向的要求,除了对教材、教法要改革外,教学管理中班主任的工作方法也是改革内容之一。班级是学校中学生集体的基层组织。学校教学工作是以班为基本组织形式进行的。班主任是班级工作的具体组织者和领导者,学校教育工作在很大程度上是通过班主任贯彻执行的,班主任工作的好坏直接关系到一个班学生德智体全面发展。一个好的班主任无疑要掌握对青少年学生进行政治思想教育工作和组织领导工作的规律。这里仅就怎样