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运用文献资料法、逻辑归纳法等,通过对我院体育教育专业武术普修课教学现状的分析,认为:我院武术普修课教学存在着诸如武术普修课学时偏少、教学内容结构不尽合理主要以武术基本功和套路教学为主、教学过程和模式单调、教学评价不注重学生个体性差异、武术场地器材及武术类图书影像资料不足等问题,在此基础上就相关问题提出增加教学课时数量、... 相似文献
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@@@@参与式教学是学生直接参与教学和组织教学的课堂教学形式。在学习和研究国内外关于参与式教学理论和实践的基础上,结合高校体育专业学生的实际情况和武术教学特点,笔者对参与式教学的理念、特征加以阐述,对参与式教学在高校武术普修课教学中运用的策略及注意事项进行探讨和研究。旨在为今后武术普修课教学中有效运用参与式教学提供参考,从而提高高校武术普修课教学质量。 相似文献
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姜周存 《山东师范大学学报(自然科学版)》1989,4(4):86-89
本文结合体育系武术普修课的特点,根据本人多年武术教学的经验,如何在武术教学中充分合理地运用启发式教学等方面做了较详细的论述. 相似文献
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陈春茗 《江西师范大学学报(自然科学版)》1989,13(1):57-59
要上好武术普修课,教师应从3个主要方面发挥作用:充分发挥师生在武术教学中的主动性和积极性,而发挥教师的主导作用是关键,教师要根据武术的特点和规律,从学生的心理和生理特点出发,运用合理的教学原则,采用恰当的教学步骤和组织形式,教师运用正确的合理的生动活泼的教学方法是完成课的教学任务的重要途径。 相似文献
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随着知识经济和知识社会的到来,教育功能的多元化以及武术发展的需要,作为体育教育专业主干课程的武术已经不再适应新形势的需要。本文主要从武术普修课的教学目标,教材,教学过程,教学评价等诸方面进行重新认识并提出新的要求。同时结合现代化教育理论与思想,探索新的教学模式。 相似文献
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采用文献资料调研、调查和数据统计等方法,在分析湖南省当前体育教育专业篮球普修课教学评价现状的基础上,通过专家调查,构建了体育教育专业篮球普修课教学评价指标体系,并探索了体育教育专业篮球普修课教学评价的运作模式。 相似文献
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王国凡 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2000,23(3):302-303
《初级拳》用普通高等学校体育教育专业本(专)科武术普修课必修的内容之一。本文就《初级拳》的结构和教学进行了分析、探索。 相似文献
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本文通过文献资料和教学实践对武术普修课传统教学模式中所存在的不足进行分析,并把能够改革传统教学模式和思维方式,培养学生的创新思维和创造能力,促进学生的智力和技能发展的互动教学模式引入武术普修教学中,以期达到激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,提高教学质量的目的。 相似文献
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高会军 《玉林师范学院学报》2013,(5):89-92
运用实地调查法、专家访谈法对广西现行体育高考制度改革(2007—2013年)存在的问题进行分析,并对目前高校武术教学影响展开了探讨,揭示了高校武术人才培养现状与矛盾,提出了广西高校武术教学改革的对策. 相似文献
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高校武术课的教学训练现状及改革设想 总被引:3,自引:0,他引:3
刘劲松 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2005,24(4):99-104
高校武术课的教学现状进行了调查。结果显示,高校武术课教学存在的问厨是;教学内容陈旧,难度偏高,缺乏吸引力,不能激发学生的学习兴趣,教学目标单一,忽视武术能力的培养。在此基础上提出了改革高校武术课教学的设想。 相似文献
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为了研究高等体育教育专业的学生在武术课中适宜生理负担量,测定和分析了华中师大体育系和武汉体育学院体育系(武术专选班与普修班)学生在武术课中的心率变化。研究结果表明武术专选班学生和普修班学生在武术课中心率最高值、课的平均生理负担量均存在较大差异,希望通过这方面的研究为高校体育专业武术课教学提供一定的参考依据。 相似文献
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武术运动深受广大大学生的喜爱,根据本学生身心发展需要与武术教学特点而设计采用的五步教学法,与传统教法相比,更有利于激发学生的学习积极性,启发学生的思维,提高学生的心智参与度,能够有效地培养学生的独立性和创造性,增强他们的学习能力,从而牢固地掌握武术知识和技术。 相似文献
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陈 《福建师范大学学报(自然科学版)》2001,17(2):109-114
通过随机问卷,资源查阅,对大学生参加体育项目的兴越进行调查,根据对调查结是要的比较研究,作者认为武术对抗性项目散手的学习对大学生具有独特的价值,大学开设武术对抗性项目具有必要性和可行性。 相似文献
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谭作军 《新乡学院学报(自然科学版)》2009,26(4):88-89
分析了普通高校武术选项课学生参与学习评价体系构建的缘由,提出了具体的评价标准和评价办法,为普通高校武术选项课建立具有可操作性的学习评价体系提供可资借鉴的经验。 相似文献
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罗代华 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2009,29(1)
通过分析师范院校公共武术课教学中存在的问题,提出通过培养大学生武术学习兴趣、培养学生欣赏水平和选择多样化教学艺术手段等途径和方法来提高武术教学水平,这将对师范院校在武术教学过程中不断提高教学质量、优化教学效果具有重要的指导意义. 相似文献
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采用献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对竞技武术进入2008年奥运会项目设置进行了综合研究,得出结论:竞技武术套路应率先进人奥运会;竞技武术套路项目设置应在世界武术锦标赛规定套路内容的基础上适当增加指定难度动作,并且要使其评分标准更加量化、更具有可操作性,以有利于竞技武术运动的国际化进程.男子和女子项目设置分别为:长拳、太极拳、长器械以及短器械. 相似文献
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我国武术教育能力培养的目标教学模式构想 总被引:1,自引:0,他引:1
闫玉峰 《渝西学院学报(自然科学版)》2005,4(2):79-82
以现代教学理论为基础,在武术系统观的指导下,依据武术学科性质、教学目标、学生发展水平、教师及教学条件,进行了体现素质教育思想的教学模式构想.把“系统学习”模式类型、“系列教学”模式类型及“学导式”模式类型有机组合,并对考试内容、方法进行改革,形成了注重能力培养的目标教学模式结构. 相似文献