光度滴定法判断COD的滴定终点

提出了判断化学需氧量(COD)滴定终点的新方法——光度滴定法,分析比较了光度滴定法和现有国标法的区别。试验结果表明:滴定终点红褐色溶液最佳吸收可见光波长是510 nm;滴定反应速度不影响光度滴定终点的确定;光度滴定曲线能够较好地确定滴定终点;实际水样测定中,国标法和光度滴定法的滴定终点判断误差分别为1.12%和0.84%;光度滴定法的相对标准偏差小于1.20%,与国标法相比无显著性差异。光度滴定法以光学的角度判断COD的滴定终点,避免了国标法的视觉判断误差,为未来检测仪器的全自动化提供了新思路。     

自动电位滴定中的一阶导数二阶导数滴定曲线的绘制

电位滴定经常用一阶导数、二阶导数滴定曲线法判断滴定终点,其计算量大,不易准确确定终点.为了在实验测定中快速判断终点,使用Excel电子表格处理自动电位滴定实验数据,首先根据电位滴定数据处理数学模式,建立电位滴定数据处理表格,再根据计算模式加入计算公式,完成自动计算、作图.该数据处理方法可以由使用者自行编制,根据使用者情况作相应修改.结果表明,该方法操作简便,可以在滴定分析数据处理中推广使用.     

二级微商法确定弱酸碱电位滴定终点准确度的分析

从理论上分析了二级微商法确定电位滴定终点对强酸碱、弱酸碱准确度的影响。发现在一定的条件下 ,只有 Ka≤ 1.13× 10 -7时 ,用二级微商法确定电位滴定终点才能提高准确度 ,而对于 Ka或 Kb比较大 ,以至于强酸碱 ,二级微商法确定电位滴定终点并不能提高准确度。另外 ,在终点附近 ,滴定体积应小而相等 ,也有利于提高分析结果的准确度。     

一种新型的终点测定计

分析了用指示剂确定终点的优点与缺点，提出一种发光二极管构成新型的终点测定仪，可以减少分析滴定中的主观误差．     

两点法确定电位滴定终点

导出了只需两组滴定数据，即可确定电位滴定终点的两点计算法。经实际应用，结果准确，与二阶微分法所得结果基本一致。     

线性法在沉淀滴定中的应用初探

把线性法应用于沉淀滴定反应中终点的确定。利用电位滴定手段，分步等量地加入滴定剂，测量对应电位。等当点可用人工作图法确定，也可以借助于计算机进行线性回归来确定。利用线性滴定法代替传统的沉淀滴定法，测定过程简便迅速。     

酸碱滴定终点过程之研究(Ⅱ)指示剂参与的终点过程

对酸碱滴定中指示剂参与的滴定终点过程进行了研究，对常规滴定终点误差进行了分析，得到滴定实际状况的终点误差计算公式，并给出了提高分析结果准确度的途径，并认为校正终点是提高分析结果准确度的可行且易于操作的方法。     

两点酸碱电位滴定法及酱油总酸量的测定

讨论了酸碱电位滴定中，只需测定两次滴定剂体积与相应的溶液ｐＨ值、利用公式确定滴定终点、计算被测酸碱含量的方法，并对方法的可行性及准确度进行了研究。本法与指示剂法相比，相对误差不大于０．２％，标准样品回收率达９９．７９％～１００．２％。     

铅铋混合液中铅、铋连续测定方法改进

通过对铅（Pb2＋）、（Bi3＋）混合液配制方法与测定结果关系的实验，确定了硝酸铋溶解时的浓HNO3用量，解决了实验中滴定铋Bi3＋时用NaOH溶液多次予调试试液pH≈1的不准与麻烦。本文确定的实验方法，节省药品、操作快速、终点时突跃明显，易于观察，便于在实验中准确滴定     

用示波滴定法测定含腐植酸叶面肥中铜的含量

本文研究了利用示波滴定技术测定含腐植酸的叶面肥中铜含量的新方法，该法以示波图形的突变确定滴定终点，不受溶液颜色，沉淀的影响，具有准确、快速、简便的优点，具有推广应用价值。     

试论教学方式的历史演变

教学方式在历史的发展过程中经历了自然的教学方式、经验的教学方式、技术的教学方式和创新的教学方式四个阶段。教学方式的历史演变启示我们,现代教师仅仅依靠自己的教学经验或他人提供的操作技术,已无法适应当前我国教育教学改革发展的新要求。创新的教学方式是对经验的、技术的教学方式的继承、发展与提升,有利于培养学生的自主性和创造性,有利于教师创新性地教学,应成为教师变革教学方式的自觉追求。     

认知语言学对隐喻的诠释

世界在变,人对世界的认知也是在不断深化；对语言研究从规范、描写发展到解释认知语言学在客观主义和主观主义之间架起了一座桥梁,提出了主客观相结合的体验主义认识论。隐喻是一种重要的认知模式,是新的语言意义产生的根源。本文通过认知语言学理论阐述研究隐喻的理论基础,并解释隐喻与认知、隐喻与本义的关系,说明对隐喻的研究应注意解释的范围与意义,应从文化与思维入手,探讨语言的哲学实质,从而对语言进行深层次的研究。     

用对称密码体制实现双向认证

安全可靠的通信交流是网络通信的基本要求．在网络的通信双方之间,常常需要进行对等的双向相互认证,但是双向认证并不简单等于两次使用单向认证．文中讨论了采用对称密码体制实现双向认证以及有关的安全问题．     

浅析光在摄影艺术造型中的作用

光是摄影的灵魂和支柱。本文围绕光在摄影艺术造型中的作用展开论述，目的是确立光在摄影中地住和作用，让更多的人去了解它，熟悉它，掌握它，运用它，从而使摄影这门光影艺术散发出更灿烂的光芒。     

新课程与MM教育方式

MM教育方式就是数学方法论的教育方式。贯彻MM教育方式的实验就是数学教育改革的有效尝试。MM教育方式的特点在于：它是对数学教育的全程改革,具有鲜明的数学学科特征,与新课程改革的理念殊途同归,能有力地促进新课程改革的健康发展。     

论井冈山道路与中国特色社会主义道路的共同特征

井冈山道路，是毛泽东、朱德为代表的中国共产党人，为革命开辟的适合中国国情和时代条件的胜利之路；中国特色社会主义道路，是党的三代领导集体在新的历史条件下，对马列主义中国化作出的伟大贡献。两条道路的共同特征是善于创新，敢闻新路。其最大的融合点是将马克思主义基本原理与中国的具体实践相结合，坚定不移地走自己的发展之路。     

双向人字槽液体润滑止推轴承动力性能

采用有限元法解雷诺方程，研究了双向人字槽液体润滑止推轴承的承载力、轴向刚度系数和阻尼系数，并与相同参数下正转、反转的单向人字槽止推轴承进行比较，计算结果表明，双向人字槽止推轴承的承载力、轴向刚度系数和阻尼系数稍差于正转时的单向人字槽轴承，但优于反转时的单向人字槽轴承，在合理的设计参数范围内，通过优化，双向人字槽液体润滑止推轴承可以得到良好的动力性能，在变向转动工况下，其动力生变化不大。     

高职院校非社会工作专业社会工作课程教学方式初探

通过从高职院校非社会工作专业角度对社会工作课程教学方式进行尝试性的探讨,提出在高职非社会工作专业环境下,社会工作课程应首先确定适合高等职业教育特征的培养目标,在教学方式上实行“教、学、做”一体的教学安排,对教学成果采用灵活多样的考核评价方式。     

用系统分析法进行区域分析

研究了一种区域分析方法-系统分析法,这种方法把专家群体、数据和各种信息及计算机技术有机结合起来,来进行区域经济现象分析.     

梦幻与艺术思维

本文从思维科学的角度论述了梦幻在艺术思维中的地位和作用，并且针对艺术思维的传统观点提出不同的看法，即艺术思维与形象思维不能等同，梦幻在艺术思维中起着重要作用。