关于师德师魂与高校教师职业道德修养问题的探讨

近些年来,随着历史的发展和社会的变革,在高等教育领域出现了一些师德师魂缺失、弱化,甚至在个别高校出现了师德师魂沦丧的现象,显然目前在高等教育领域高调提出强化师德和师魂教育是非常紧迫而又非常必要的;那么师德师魂出现滑坡和沦丧的根源所在是什么;作为高校教师如何加强个人师德修养,树立燃烧自己照亮别人甘当人梯的师魂精神,是本文探讨的目的所在。     

师德建设：为教师幸福人生奠基

师德建设是一个永恒话题，也是教育行业和全社会都在关注的热点问题，但年复一年的师德教育，在一些地方还停留在表面上，不深入、不扎实，没有从根本上研究师德建设，不少学校甚至还停留在应付上级的检查考核上，收效甚微。究其原因，与我们对师德内涵理解肤浅有关。实践中我们体会到，只有正确理解和把握师德内涵，从实际出发进行师德建设，才能收到理想效果。     

试论大学师德文化的内涵、功能与构建

大学教育贵在良师,师德是大学教师素质的核心和灵魂。大学师德文化要求大学教师必须树立正确的师德价值观,创造一种师德文化氛围。大学师德文化具有导向、凝聚、激励、软约束及辐射等功能,然而当前大学教师师德文化还存在一些问题,因此正视问题努力进行大学师德文化的再造具有重要的现实意义。     

教师专业化趋势下我国高等学校的师德教育浅析

教师专业化形成了世界性的潮流。师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范的综合。我国高等学校的师德问题日益突出，师德教育现有形式和方法存在明显不足。在教师专业化趋势下，就必须认清教师队伍师德现状，研究教师专业化对师德提出的新要求，探索加强师德教育的办法。     

新时期师德教育的探索与尝试

本文通过目前师德教育现状的分析,阐述了师德教育实践中应坚持的原则和一些构建师德教育有效模式的方法。     

高校师德评价体系及重塑路径探索

近些年关于高校教师师德问题的不良事件日益增多,给教师和高校教育的形象造成了很大的影响。本文在研究过程中,通过对高校教师师德评价体系深入剖析的基础上,对当前时期如何重塑高校教师的师德做了一些思考。     

试谈高等职业院校青年教师的师德建设问题

青年教师是高等职业院校教学科研第一线的主干力量，针对目前高等职业院校青年教师师德方面存在的问题和成因，从加强高等职业院校青年教师师德建设，改进青年教师师德教育工作方法的角度提出了解决这一问题的对策。     

加强师德建设 造就高素质的师资队伍

师德状况直接影响教风、学风、校风建设。我院师德建设取得了良好的成绩,但也存在一些问题。为了更好地加强师德建设,必须明确师德建设的目标、原则与对策,正确处理从严治教、干部作风建设、理想教育与师德建设的关系,造就一支高素质的师资队伍。     

新时期高校师德建设的探究

教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的重要使命。新时期的教育发展必须"加强师德建设",文中阐述了新时期师德的基本内涵发展;通过分析新时期高校师德建设存在的问题现状,指出解决高校师德失范现象涌现、师德教育效果不理想、师德评价机制不完善、师德建设保障机制乏力问题的关键在于制度和机制创新;着重探讨如何建构师德教育机制、师德评价体系、师德建设保障机制等师德建设的理论;阐释高校师德建设长效机制的实现途径。     

传统师德观的现代意义

我国传统师德观的内容极为丰富，包括为人师表、因材施教、有教无类、循循善诱、诲人不倦等等。而这些优良的传统师德观念未能被很好地继承，当今出现的一些师德问题与传统师德要求背道而驰。本文在分析传统师德观主要内容的基础上提出了在全面发展素质教育、大力加强精神文明建设的今天，学习和继承传统师德观念对于加强师德建设、提高师德修养的重要意义。     

以社会实践为载体，加强高校青年教师爱国主义教育

教师是教育的关键，教师素质是影响中国教育品质的最重要因素，加强师德建设具有重要的意义。针对当前个别高校教师存在政治上不成熟、思想素质滑坡，理想信念动摇、敬业意识淡薄等问题，对高校青年教师开展以爱国主义教育为核心的师德建设具有必要性和紧迫性，可以通过开展社会实践活动、加强理论教育等途径，加强以爱国主义为核心的师德建设。     

师德建设要着力于师德品质的培养

本文根据高校教师职业活动的特点和市场经济条件下师德建设面临的问题，认为师德面注重师德品质的培养。为此，要抓职业观和利益教育，抓职业道德要求的“规范化”，抓典型人物、事迹的宣扬，抓职业道德建设环境的治理和改善等工作，方能使师德建设成为广大教师的自学行为。     

论当代高等学校的师德建设

中国传统师德修养理论对当代高校加强师德建设具有重要意义。当前高校师德在社会主义市场经济条件下出现了一些不容忽视的问题。因此，我们要采取有效措施加强高校师德建设。     

师德的内涵与实现途径

教育事业是民族建设最根本的事业,而师德建设又是教师队伍建设中最根本的。怎样加强乃至实现师德建设对我国教育事业的发展至关重要。本文就师德的内涵发表了一些意见,并阐述了如何在教育教学过程中使师德得以体现,并发挥作用。     

归因训练在教师师德培养的作用探究

在教师职业道德研究中,虽然多数教师师德状况良好,但是在教师职业道德的认知和履行方面仍然存在着一些问题。为加强教师师德建设,提高教育质量,增强教师个人素质,树立更明确的个人职业道德素养目标,必须采取更有效的教师职业道德培养方法。将归因训练引入师德培养中,探索归因训练对教师师德培养的心理影响,探讨师德培养的新模式,为新时期教师职业道德建设提供科学依据。     

对提高新时期教师道德素质的思考

体育教师由于受商品经济和式教育对其职业道德的冲击和制约，目前还存在着某些道德问题，解决这些问题，提高其职业首先素质，必须采取相应的措施，在消除冲击和制约因素的前提下，转变传统体育观念，加强师德宣传教育力度，在学校及体育部营造与一种学师德、讲师德的氛围。     

高校教师的职业道德

高校教师的职业道德状况不仅对教育、教学质量产生重要影响，也会影响到整个社会的和谐与稳定。新的历史条件下，我国高等学校教师的师德状况出现了一些新的特点。在分析高校教师师德现状的基础上提出了崇尚科学、廉洁从教、以人为本的师德建设理念。     

师德建设:为教师幸福人生奠基

师德建设是一个永恒话题,也是教育行业和全社会都在关注的热点问题,但年复一年的师德教育,在一些地方还停留在表面上,不深入、不扎实,没有从根本上研究师德建设,不少学校甚至还停留在应付上级的检查考核上,收效甚微.究其原因,与我们对师德内涵理解肤浅有关.实践中我们体会到,只有正确理解和把握师德内涵,从实际出发进行师德建设,才能收到理想效果.     

关于高职院校师德建设的思考

师德建设是一个永恒的话题。随着社会经济的影响和高职内部体制的深刻变革，教师的教书育人意识及品德修养出现了某种缺失，这种缺失很不利于教育事业的健康发展，关系到教育质量的提高和高素质人才的培养。本文深入分析了高职院校教师师德存在的主要问题及其成因，并就加强高职院校师德建设的有效途径作了积极的思考和探索。     

市场经济与高校师德现状及对策

市场经济对高校师德建设既提供了机遇，也带来了难题。当前，高校师德方面存在的主要问题是：忽略政治方向，轻视育人工作，缺乏敬业精神，缺少严谨治学。解决的对策应从以下四个方面入手：１、加强师德宣传与教育；２、合理利用市场经济的利益导向，激发教师遵守师德的内在动力；３、健全师德规章，科学监管师德；４、营造尊师重教的浓厚社会氛围。