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培养学生学习兴趣可采用很多方法,比较常用的有:寓教于乐;高潮性的活动;避免鼓励过份;避免失败。教师在制定体育教学计划时,应把培养学生学习的兴趣包括进去,教育的目的是激起学生学习的愿望。 相似文献
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试析英语教学中的主体参与 总被引:8,自引:6,他引:2
<国家英语课程标准>关于"教学中应注意的问题"部分指出: "教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……." 相似文献
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张永红 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):180-181
学习兴趣是推动学生学习的内部动力,在学习中起着非常重要的作用,而学习障碍学生大都缺乏学习兴趣,产生厌学情绪。要使他们步入学习领域,就必须从多方面入手,培养其学习兴趣,以此激发其强烈的学习动机,逐步实现其由厌学到乐学的飞跃。 相似文献
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论学生的学习动机及其培养 总被引:2,自引:1,他引:1
学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。从小学,到中学,到大学,学生学习动机的变化规律是:学生受年龄、个性和学校、家庭、社会等因素影响的近景怀学习动机逐步向间接的远景性学习动机过渡。为培养学生正确的学习动机,要对学生进行学习目的教育,促使原有学习动机的转移,培养学生的求知欲和广泛兴趣。 相似文献
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通过运用"正确认识学生、运用讲课技巧、充分利用实验教学、课后练习及测验"等四种方法可以提高中职卫校学生对生理学的学习兴趣。 相似文献
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初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为真实交际和进一步的学习打好基础。在采取传统教学法的同时,有效地利用交际教学法,将有利于这一目的的实现。 相似文献
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根据低年级学生的思维特点,在教学时,适当采用多媒体教学手段和动用讲故事等形式,调动学生思维活动的积极性和主动性,激发学生学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,以期达到教学目的。 相似文献
14.
张永红 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(Z1):180-181
学习兴趣是推动学生学习的内部动力,在学习中起着非常重要的作用,而学习障碍学生大都缺乏学习兴趣,产生厌学情绪.要使他们步入学习领域,就必须从多方面入手,培养其学习兴趣,以此激发其强烈的学习动机,逐步实现其由厌学到乐学的飞跃. 相似文献
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学习兴趣是推动学生努力学习的内部动力,它能使学生对学习产生极大的热情,取得良好的学习效果。要激发学生的学习兴趣,老师在平时要善于注意发现学生的兴趣所在;在课堂上优化教育方式,教学内容和方法要具有较强的吸引力,并且善于正确引导学生的思路。同时建立科学合理的评价体系,适当对学生进行鼓励;建立和谐的师生感情,让老师成为学生学习的挚友,这些都有助于激发学生的学习兴趣。 相似文献
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兴趣是学习的最好老师。确立引发学生学习兴趣,培养学生个性,尊重学生需求,是新课标对教师提出的新要求。小学生的学习兴趣是通过学习的实践活动逐步形成与发展的。由兴趣到探索,由探求到成功,在成功的喜悦中产生新的兴趣,如此往复循环,推动学习的不断前进。[第一段] 相似文献
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教学关键是教会学生用所学的知识解决实际问题,即要提高学生的解题能力,但这需要有培养学生好的学习习惯,需要有培养学生对数学的学习兴趣作为前提。所以培养中学生在中学数学学习中的良好习惯和兴趣非常重要。 相似文献
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在数学教学中,教师要不断注重学生数学能力的培养,培养学生合作学习、探究学习等综合学习方法,转变学生的学习态度,变"要我学"为"我要学"养成良好的学习习惯,培养学生对学习的责任心和终身学习的能力。 相似文献
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"兴趣是最好的老师".兴趣是推动学生积极学习的内在动力,是积极学习策略中最现实最活跃的因素.教师要根据不同的教学内容和教学目标采用不同的教学方法和手段,来激发学生们的学习兴趣,达到最佳的学习效果. 相似文献
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随着中专英语教学改革的不断深入,培养和激发中专学生学习英语的兴趣对英语教学起着举足轻重的作用。本文通过笔者在英语教学中的体会,针对中专学生的学习特点,从四个方面来阐述了如何提高中专学生的英语学习兴趣,提高英语教学质量。 相似文献