从大学生思想政治工作面临的挑战谈加强辅导员队伍建设

高校辅导员队伍是大学生思想政治工作的主体之一,队伍的整体素质直接关系着我国高校思想政治教育的实效性。在新形势下,高校大学生思想政治教育工作由于受到国际国内社会环境的变化的影响,以及大学生自身思想政治素质发展过程中新变化的影响。辅导员队伍建设中存在的问题,迫切需要加强辅导员队伍建设才能发挥这支队伍的应有作用,以适应不断发展的新形势对大学生思想政治教育工作的需要。     

浅析我国高校辅导员队伍建设存在问题及对策

高校辅导员直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作,是大学生思想政治教育的主力军。高校必须切实解决高校辅导员队伍建设中存在的问题和不足,提高高校辅导员队伍的综合素质,全面加强高校辅导员队伍建设．使高校辅导员在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。     

高校辅导员队伍建设的思考

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是对大学生进行思想政治教育的直接实践者，是大学生健康成长的引航人和摆渡人。高校辅导员队伍的整体素质的高低与稳定与否，对学生思想政治教育效果影响很大．本文对高校辅导员队伍建设进行多角度思考，提出并解决当今高校辅导员队伍建设面临的一些问题。     

高校学生政工队伍问题及对策探讨

高校能否培养出合格的人才,离不开思想政治教育,离不开一支强有力的思想政治教育工作队伍。这支队伍是大学生思想教育工作的直接组织者,执行者和协调者,对于培养大学生良好的行为规范,引导大学生健康成长,起着十分重要的作用。然而,这支队伍的现状却令人忧虑,不能不引起人们的深思,寻求解决的途径。     

试论高校大学生思想政治教育队伍的整合

本文在分析大学生思想政治教育对学生成长成才作用的基础上,立足于当前我国高校大学生思想政治队伍的组成情况,提出了大学生思想政治教育队伍应由领导集体、执行团队、授课群体和研究队伍四个部分组成,并阐述了他们之间的关系。     

浅谈高校必须重视辅导员队伍的建设

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生思想政治教育中起着非常重要的作用,必须加强这支队伍思想与组织建设,以适应新时期大学生工作的需要,本文粗浅地提出了一些加强辅导员队伍建设措施。     

高校辅导员队伍建设现状及对策浅析

辅导员是高等学校大学生思想政治教育中的重要角色和骨干力量。目前辅导员队伍存在着队伍不稳定、整体素质不高、思想政治工作不利等问题,为进一步加强和改进大学生思想政治教育,应采取切实有效的措施加强辅导员队伍的建设。     

构建以绩效为核心的高校辅导员管理新模式

大学生思想政治教育的有效性和高校辅导员队伍专业化建设已经成为新时期大学生思想政治教育工作的重要议题,正引起管理者和实践者的高度重视与参与,笔者提出构建以绩效为核心的高校辅导员管理新模式,以提高大学生思想政治教育的有效性,促进高校辅导员队伍的专业化建设。     

加强大学生思想政治教育的途径分析

大学生的健康成长,事关祖国的发展前途,事关社会主义现代化建设事业宏伟目标的实现。面对当前国内外形势的新变化和大学生思想政治教育状况的新特点,必须转变传统的思想政治教育观念,加强大学生思想政治教育队伍建设,抓好思想政治理论课堂教学,重视思想政治教育的队伍建设,构建学校、家庭、社会“三位一体”的全方位育人格局。     

浅谈新时期高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍建设事关大学生思想政治教育成效,加强辅导员队伍建设,建设一支专业化、规范化发展的辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制.     

独立学院大学生思想政治教育现状及对策研究

独立学院实行的是一种新的办学模式,学生思想政治教育既无现成经验可借鉴,又面临着许多新问题、新形势、新特点。从实际情况来看,目前,独立学院学生思想政治教育比较薄弱,形势不容乐观。以独立学院大学生思想政治教育内容、思想政治教育工作现状及形成问题的原因进行综合分析后,可以为独立学院学生思想政治教育提出有针对性和实效性的对策以期促进学生的全面发展。     

边疆民族地区大学生婚恋观变迁探析——以文山学院思想政治教育专业9个不同年级9个班调查为例

以文山学院思想政治教育专业9个不同年级9个班389位同学的问卷调查为基础,跨度11年,从5个方面对边疆民族地区高校大学生婚恋观变迁进行分析。调查表明随着时代的发展和高校学生管理规定的变化,大学生婚恋观正悄然发生变化。边疆民族地区高校在涉及大学生婚恋问题上应针对自身管理和教育方面存在的问题,变被动管理为主动管理,变事后处理为事先预防,帮助大学生树立正确的婚恋观。     

高校“形势与政策”课堂教学主导运作模式初探

针对目前高校“形势与政策”课程教学存在的难点,应依据课程特点,构建高校“形势与政策”课堂教学主导运作模式,实现课程建设学科化、主讲教师标准化、教学管理规范化、教学方法特色化、实践教学生活化、网络教育隐性化,以增强形势与政策教育的针对性和实效性。     

社会管理视阈中的和谐校园建设研究

思想政治教育在社会管理中有着重要的地位与不可替代的作用。大学生思想政治教育在大学校园管理中的地位尤为突出,是高等院校和谐校园构建的基本灵魂、重要目标和必要条件。文章从社会管理的层面,阐述了大学生思想政治教育与和谐校园构建的内在关联及相互作用。     

新时期高校思想政治教育主体性缺失的现状及对策

学生主体性的缺失是制约高校思想政治教育实效性的关键因素,发挥学生的主体性是提高商校思想政治教育实效性的重要举措。高校思想政治教育过程中学生主体性缺失表现是学习思想政治理论课的需求被动化,参加思想政治教育活动的动机功利化,接受思想政治教育影响的态度消极化。原因在于学生缺乏强烈的主体意识,思想政治理论课培养学生主体性的作用未得到充分发挥以及思想政治教育工作思路呆板陈旧。激发学生主体性的对策,须尊重学生主体地位,强化主体性教育;优化和改进高校思想政治理论课教学;赋予高校思想政治教育以时代新内容;切实提高“两课”教师理论教学与实践育人相结合的能力,促进教师主体性的合理发挥;科学构建评价体系,促进教育主体性的充分发挥。     

高校思想政治理论课课堂提问问题探析

开展高校思想政治理论课课堂提问有利于遵循高等教育的基本规律,有利于增强高校思想政治理论课的实效性,有利于培养锻炼大学生的综合素质和能力。目前高校思想政治理论课课堂提问存在的问题是:教师提问缺少目的性,学生回答缺少积极性,教育效果缺少普遍性。完善高校思想政治理论课课堂提问工作要在强化意识上下功夫,在精心设计上下功夫,在引导学生上下功夫。     

浅论高校思想政治教育效果的优化

影响思想政治教育效果的因素很多。要优化高校思想政治教育的效果,就必须对影响效果的相关因素进行分析,找出存在的问题,提出优化的对策,通过各个因素的优化达到思想政治教育效果的系统优化。     

GEC小组工作模式下大学生思想政治教育创新研究

面对社会转型过程中出现的多元化价值体系与生活方式,大学生思想政治教育工作必须根据现实需要做出及时调整。笔者以小组社会工作为切入点,提出GEC大学生小组工作模式（下文简称GEC模式）,并从高校思想政治教育面临的新形势,GEC小组工作模式探索与实践及GEC小组工作模式下大学生思想政治教育的反思与创新三方面探讨了如何在GEC模式下增强大学生思想政治教育的时效性与创新性。     

高校思想政治教育与心理健康教育结合途径研究

高校思想政治教育与心理健康教育的有机结合是素质教育的要求也是提高高校思想政治教育科学性、实效性的重要途径。从两者教育内容、教育方法、教育载体以及师资考核体系四个方面的结合为切入点详细探讨了高校思想政治教育与心理健康教育结合的具体途径,为进一步提高高校思想政治教育实效性提供重要参考。     

高职“思想道德修养与法律基础”课融入职业观教育的思考

在高校思想政治理论课程新方案实施的背景下,论述在高职“思想道德修养与法律基础”课教学中融入职业观教育的必要性、内容和实现途径,旨在进一步加强和改进大学生的职业观教育,提高高职《思想道德修养与法律基础》课教学实效。