乌鲁木齐市小康社会进程评价

文章以国内专家确定的小康社会指标和计量标准为基础,结合乌鲁木齐市的具体情况,构建了乌鲁木齐市小康社会指标评价体系,对乌鲁木齐市小康社会实现程度进行了评价,并在此基础上提出了乌鲁木齐市全面实现小康目标的对策建议。     

农村小康的综合评价

根据《河北省农村小康建设规划纳要》中河北省农村小康的具体标准,利用综合评分法建立了农村小康的综合评价模型。该模型不仅能评价出各县（市）、乡（镇）、村是否达到小康,而且可以排序,找出它们与小康的具体差距,为农村小康建设的考核,评估、验收提供了方便。     

改进BP神经网络模型在小康水利综合评价中的应用

分析BP神经网络应用于小康水利综合评价中存在的几个关键性问题。利用层次分析法(AHP)从100余个水利统计指标中遴选出30个具有一定代表性的指标用于构建小康水利综合评价指标体系并给出相应的分级标准;采用LM算法弥补标准BP神经网络在实际应用中存在收敛速度慢、易陷入局部极值等不足,建立了神经网络小康水利综合评价模型——LM-BP模型;利用随机内插方法在小康水利综合评价分级标准阈值间生成训练样本和检验样本;提出网络拟合度的概念;选取网络拟合度、平均相对误差等5个统计指标用于评价模型性能。在模型达到预期的评价精度和泛化能力后,将其用于文山州小康水利综合评价,并构建传统BP模型、RBF模型作为对比模型。结果表明:(a)无论是训练样本还是检验样本,LM-BP模型的评价精度均高于传统BP神经网络模型、RBF神经网络模型近一个数量级,表明LM-BP模型具有较高的评价精度和泛化能力,可用于文山州小康水利综合评价,模型收敛速度快、稳定性能好。(b)2010年文山州及各县级行政区小康水利综合评价为1~2级,处于起步—基本实现阶段;2020年预测评价为3级,全州基本实现小康水利。     

小康住宅设计方案评价指标和优选

将家居功能的专一化,居住行为的私密性,单一空间的完整性,功能空间的适宜尺度,户内空间良好的生态环境,户型设计考虑老人、儿童的适应性等六个指标作为小康住宅设计方案的评价指标,应用属性识别理论建立评价模型。设计实例评价表明,该模型评价结果合理,且计算简便,为决策者提供了一种科学的有效方法。     

中部六省全面小康实现程度差异分析

从中部地区经济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法制和资源环境6个方面选取指标,采用隶属函数计算各指标全面小康实现程度,运用主成份分析方法,分别对中部六省全面小康实现程度进行综合评分．研究表明中部六省全面小康实现程度存在省际差异,呈现不同特征．并就中部各省全面小康实现程度的差异进行分析思考和探讨．     

教师课程教学质量评价排序问题的实证研究

本文通过实例分析,以测评对象在排序中的位置为依据,讨论教学质量学生测评结果排序选优在评价主体细致分类下的均衡性及不同学期下的时间稳定性。在学生测评为基础、评价主体多元的条件下,通过定义次序关系和排序变换,提出判断某一评价主体对排序影响程度的一种算法。从排序选优的角度,为评估和改进课程教学质量评价方案提供了依据。     

对中学生篮球比赛中心理负荷评价指标的研究

通过文献资料研究、专家咨询调查和教育评估实验等方法,对中学生篮球比赛心理负荷评价指标及测评方法进行了研究,并进一步运用统计学方法制定出中学生心理负荷评价指标、评价标准和测评方法。     

基于盲数理论的品牌竞争力评价模型

提升品牌竞争力是现代企业间竞争获胜的重要法宝,而正确评价企业的品牌竞争力则是首要前提.品牌竞争力的测评指标体系存在不确定性和多样性的特征,但是传统的测评方法多局限于某一种不确定性,就导致了测评结果的失真.而盲数理论恰好能够处理多种不确定性并存的状况,这可以一定程度的弥补传统方法的不足.构建了基于盲数理论的品牌竞争力测评模型,并进行了实例应用研究,实用效果理想,计算结果信息量丰富,为品牌竞争力测评理论研究和实践应用都提供了一个全新视角.     

对高校学生评价的反思与探索

目前高校普遍采用的“大学生综合测评”在评价理念、评价方法和评价作用上都存在着许多的问题,我们应深刻反思传统的大学生“综合测评”,全面探索素质教育观念下的大学生“综合素质评价”。     

体育课学生心理负荷综合评价的初步研究

本文通过文献研究、专家咨询和教育实验等方法对体育课学生心理负荷的评价指标体系及测评方法进行了初步研究。并进一步运用模糊数学原理和统计学方法制定出较为全面、客观的评价标准及测评方法。     

生命的三界学说与生命第三形式

介绍生命的三界学说和生命的第三形式，以及相关的研究和评价，从11个方面比较古细菌，真细菌和真核生物的区别，认为三界学说和生命第三形式的建立和发展是对生命革命认识的深化，其摒弃了以表型为主的分类体系，从基因层次揭示生命的进化，但存在的各种观点表明三界学说有待进一步从不同层次深入研究和认识。     

源自生活 回归生活——学校生活德育浅释

隐性道德教育促使我们把德育融于生活，要面向生活，引导生活，源于生活，回归生活，从生活世界中通过生活形式展开。本文浅略介绍了生活德育的内涵，生活德育的具体操作和实施及其实施原则。     

体育功能锻炼对截瘫患者康复影响及评价分析

目的:探讨体育功能锻炼对截瘫患者后期康复治疗的影响及康复评价.方法:76例在脊髓损伤后出现截瘫患者,进行体育功能锻炼的康复治疗,追踪记录,采用美国脊髓损伤学会(ASIA)脊髓损伤神经功能分类国际标准评价康复效果.结果:经统计,胸腰髓不完全损害者康复锻炼前后ASIA损伤评分运动、感觉评分均有显著意义(P<0.05).胸腰髓完全损伤者运动、感觉ASIA评分好转较明显(P<0.05).结论:体育功能锻炼能帮助截瘫患者后期恢复,显著改善和提高患者的综合功能.     

老年人体育锻炼相关生命质量的研究述评

运用文献资料、专家访谈以及文本分析等方法,搜集整理国内外有关老年人体育锻炼相关生命质量的各类文献资料,归纳出生命质量研究理论和方法的交叉性,主客观评价指标,研究视角的多维性,研究成果的实践应用性,以及采用临床和实验干预方法对老年群体生命质量保持和提升的具体措施等主要特点。分析认为：存在研究方法的科学性不够,研究的深度与系统性欠缺,以及基础性理论研究相对薄弱等问题,并在此基础上提出对健康相关生命质量的研究应与医学、社会学、文化学与人类学等多学科理论和研究方法相融合,借鉴国外先进成熟的理论和实践经验,实现重点研究领域的转移,以及增强理论与实践的互动等未来趋势。     

中小学生心理健康评价论纲

中小学生的心理健康进行评价是中小学心理健康教育的重要组成部分。目前心理学界不少人把“心理诊断”等阁子“心理评价”,甚至认为“ 心理诊断”包含“心理评价”,把心理诊断的过程混同于 心理评价过程。其实“心理诊断”和“心理评价”有所不同,中小学生心理健康评价有其具体的内容、理论依据、原则、过程和方法。     

基于岗位推荐的高校实习全生命周期管理系统

鉴于目前高校难以有效管理毕业生实习过程,提出并实现了一种基于岗位推荐的实习过程全生命周期管理系统.通过梳理毕业生实习的全生命周期过程,设计了实习点选取、岗位推荐与安排、过程监管、反馈统计与综合评估等模块,构建了一种岗位推荐与实习过程全生命周期闭环动态管理系统.特别的,通过分析并抽取学生信息与职位需求信息可匹配的特征属性,基于统计学的分类思想和文本相似度算法,运用动态权值分配方法计算特征属性匹配度,实现了实习岗位的自动匹配与推荐.最后,基于特征属性匹配度算法、SSM框架与HTML5等技术开发了一套实现岗位推荐与实习过程全生命周期管理的软件系统.测试表明,该系统岗位推荐准确,运行稳定,具有一定的应用价值和推广价值.     

水轮发电机组中长期稳定运行状态评价研究

讨论了机组中长期运行状态的评价,重点研究机组中长期运行的平稳性问题,以便为保证机组安全、高效运行提供有效的手段．引入机组中长期稳定分析的概念;分别对机组中长期进行了时域、频域评价;并将上述指标在水轮发电机组进行了运行状态评价的实际应用,结果表明此项研究成果对机组的运行稳定评价是有效的．     

面向产品生命周期的价值分析与模糊综合评价

从并行工程的角度出发,提出了生命周期功能的概念,将产品功能的空间扩展到生命周期的广度,以覆盖生命周期各环节的需求,以生命周期功能的为基础,突破传统的价值分析手段,提出了面积产品生命周期的价值分析方法,以设计方案为评价对象,以面积产品生命周期的价值为评价结果,以模糊综合评价为手段,应用模糊集合和模糊数学,建立了一种面向产品生命周期的综合评价与分析模,为模念设计的设计方案选择提供了决策工具,最后给出了     

无限计划条件下装备经济寿命测算研究

无限计划是装备发展的理性假设。在同型更新、参数不变的基本假定条件下,构建了无限计划条件下装备经济寿命评估基本模型。然后,在与传统的经济寿命评估测算的结果进行对比分析的基础上,以模型的参数变化对经济寿命和年使用维修保障费用触发点的影响进行静态比较分析与敏感性分析,为装备经济寿命评估提供了一个新的视角,在此基础上可以进一步开展参数不确定性、年使用维修保障费非固定增长情况下经济寿命的测算等问题的研究。     

论安乐死的伦理依据

安乐死是一个有争议的社会问题，对它的讨论有很强的现实意义．长期以来争论的焦点集中在安乐死的道德和立法问题上．本文就安乐死的道德问题展开论述，从生与死的辨证关系、人的生命权利．道德评价标准三个方面为安乐死提供伦理辩护．