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该文针对纺织工程专业在实践教学中存在的不足,在确定培养目标和培养模式的基础上,构建了纺织工程专业创新型实践教学体系整体构架,建立健全了实践教学质量监控和评价体系,为培养高素质的纺织工程创新型人才奠定了坚实的基础。 相似文献
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新建本科院校地质专业实践教学的改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学环节是新建地方本科院校培养高级应用型人才不可缺少的重要环节,具有其他教学过程无法替代的显著作用.作为新建地方本科院校,培养高级应用型人才为地方经济建设服务是新建本科院校办学定位之一,而实践教学对提升培养高级应用型人才的专业水平和质量至关重要.围绕地质工程专业(尤其是煤田地质专业方向)实践教学的特点,探索如何加强实验教学,建立实习基地,坚持产、教、研相结合,严格考核等方面,促进学生学习基本知识,增强学生的实践能力,以其培养与地方经济发展相适应的合格高级应用型人才. 相似文献
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工程地质学是在研究人类工程活动与地质环境的相互关联和相互制约的过程中产生的,其学科属性既具有地质特点,也具有工程特点.这种独特的学科属性,决定了在教学过程中,这两种特点都要兼备.在理论教学上,优化教学内容,加强基础地质;利用现代科技手段,改进教学方式方法.在实践教学上,室内实验要丰富充实,野外实习要强化;基础地质的实践要加强,工程地质方面的实践要充实. 相似文献
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创新型实践教学体系的构建是示范中心建设的重要组成部分,文章介绍了作者所在省级实验教学示范中心以培养创新创业人才为目标,构建了“基础实验,专业实验、实训与创新”三位一体的新型实践教学体系,同时介绍了中心在教学手段、教学考核制度、以及中心开放共享等多方面的实践. 相似文献
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地质地理信息系统课程自身的诸多特点和所服务专业的特殊性决定了其教学必须更新教学思路,才能满足该学科创新型人才培养的需求.该文从更新教学理念,改革教学方法,完善课业考核体系,加强课程实践活动,重视多学科交叉融合等几个方面入手,阐述了地质学专业地质地理信息系统的总体教学思路. 相似文献
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开放性实验是培养创新型人才的重要环节。结合该院测绘工程开放性实验的教学实践,对开放性实验的教学模式展开有益探索,针对存在的突出问题和难点,从教学水平和管理水平两个层面提出完善建议。 相似文献
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地质灾害类型划分是灾害地质学的一个重要的基本理论问题,是开展地质灾害研究和管理的一项基础性工作,其分类是否科学合理,直接影响到地质灾害研究、勘查、管理及灾害防治、救灾准备、应急救援等一系列实践活动和地质灾害学科的建设与发展。本文首先总结了前人对于地质灾害的认识,然后从地质灾害的概念出发,通过突出地质因素在地质灾害概念中的主要或主导作用,重新讨论了地质灾害的灾种范围,将水土流失、土地荒漠化、农田土地污染等主要由生态环境恶化等人为作用造成的灾害不再归为地质灾害,并在此基础上结合前人研究成果进行了地质灾害类型划分。 相似文献
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复杂地质条件下的地震,测井资料综合约束反演 总被引:5,自引:0,他引:5
利用测井资料中垂向分辨率和地震资料横向密集采样特点的综合约束反演技术,极大地提高了波阻抗剖面的分辨率。反演依靠一维合成声波测井的结果,以地震地质解释的成果为约束,顺层横向递推形成初始波阻抗模型。然后,以声波测井曲线的外包络为约束,不仅加快了反演的收敛速度,而且使反演结果与实际值更加接近。该方法在陡倾斜和多断层的复杂地质条件下,比其他宽带约束反演方法具有更好的实用性。 相似文献
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我国高速公路的病害问题逐渐增多。本文研究主要针对高速公路工后地质缺陷引发的道路病害问题,目的在于探讨高速公后地质缺陷路段勘察和加固技术,希望对高速公路建设和维护的工程实践有所帮助。 相似文献
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葛泉煤矿地质构造研究 总被引:1,自引:0,他引:1
樊怀仁 《西安科技大学学报》2002,22(3):284-287
通过对葛泉煤矿多年勘探和生产中获得的大量地质资料的分析研究 ,得出该矿地质构造以正断层十分发育为特点 ,其展布方向以NE向为主 ,构成阶梯式不对称地堑。大断层往往是由相邻的几条断层构成断层带或紧邻平行发育。小断层具有成群、成带发育的特点。论述了地质构造对煤矿生产的影响 ,并对未采区地质构造的发育特点进行了预测 相似文献
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工程地质环境与可持续发展:Ⅲ工程地质环境综合评价 总被引:4,自引:2,他引:2
李树德 《北京大学学报(自然科学版)》1998,34(1):114-118
工程地质环境是指人类从事工程活动的地质环境。它包括地质环境对工程建设的适宜性和适应性两方面,二者共同表现为工程建设地质环境系统的协调稳定性。是人类生存和持续发展的基础。 相似文献
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