刘延东：加强科研诚信学风建设 促进科学事业健康发展

3月30日．中共中央政治局委员、国务委员刘延东在京主持召开了科研诚信与学风建设座谈会。她强调,必须把科研诚信和学风建设作为一件大事摆在科技工作的突出位置．坚持教育引导、制度规范、监督约束、惩防结合、标本兼治。广大科研人员要弘扬科学精神．恪守科学伦理道德．践行科研行为准则,做科技创新的先锋、学术道德的楷模、社会诚信的表率。     

我国高校图书馆学术诚信服务拓展研究

在学术诚信教育中,高校图书馆发挥着不可或缺的重要作用.高校图书馆可以将其学术诚信服务职能嵌入信息咨询、科技查新、用户培训、学科服务、检索课教学中,还可通过提供论文检测服务、在图书馆网站开辟学术诚信专栏、在图书馆营造学术诚信气氛等方法实施学术诚信教育,拓展我国高校图书馆的学术诚信服务职能.     

试论国家科技奖励监督机制的完善思路

国家科技奖励监督机制是实现国家科技奖励功能与目的的保障。国家科技奖励监督机制应包括以下五个子系统:有力的组织机制、健全的教育机制、有效的制约机制、灵敏的反馈机制、科学的管理机制。应根据国家科技奖励监督的体系框架,从多个方面健全与完善国家科技奖励监督机制。     

加强研究生学术诚信建设的措施

在对重庆工学院研究生学术诚信状况进行实证研究的基础上,分析研究生学术诚信建设存在的问题,建议除抓好思想教育,培育学术诚信理念之外,还要建立健全相关制度,对学术失信行为采取规范、引导、监督、约束和制裁等措施,加强研究生学术诚信建设。     

以实施《纲要》为契机营造良好的学术环境和创新人才成长氛围

今年3月30日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在主持科研诚信与学风建设座谈会时强调，必须把科研诚信和学风建设作为一件大事摆在科技工作的突出位置，坚持教育引导、制度规范、监督约束、惩防结合、标本兼治。广大科研人员和高校教师要弘扬科学精神，恪守科学伦理道德，践行科研行为准则，做科技创新的先锋、学术道德的楷模、社会诚信的表率。这是对广大科研人员和高校教师提出的明确的要求和更高的期望，     

高校科研激励机制的系统性思考与实践

本文对我国高校现行科研激励机制所采取的一些基本方法的主要问题进行了分析研究,认为普遍存在重复计算、奖励的显示度不高、缺少团队激励、对可持续发展考虑不够等问题.针对这些问题,提出了建立以科技奖励办法、科研基地建设管理实施办法、科技目标分解办法、专业技术职称年审办法为核心内容的科研激励机制,主张靠科技奖励(包括教学奖励)拉开收入差距,用年审办法鞭策后进,以奖励建设经费的办法对学术团队予以支持,给带头人以人事权力以及分配使用学科建设经费的权力,以此全面推动学校的科技工作.     

构建信用体系 加强科研诚信制度建设

科研诚信与信用制度建设,是社会诚信与信用体系建设的重要组成部分。构建我国科研诚信与信用体系,是规范科技创新活动,增强国家科技创新能力,全面提高我国科研管理水平的基本条件。我国要实现由科技大国向科技强国转变,实施科教兴国战略和人才强国战略,实施创新驱动发展战略,必须加快科研诚信与信用体系建设步伐,建立健全国家层面的科研诚信制度体系,提高国家科研项目诚信化制度设计水平,建立健全科研诚信制度建设管理和协调机构,加强科研诚信宣传教育和科研人员自律工作。     

科研活动中诚信数据库的应用

科研诚信体系是科技管理体系的重要组成部分。通过建立健全科研诚信保障机制和诚信数据库,以形成完整的监督评价机制,让诚信在科研活动中扎根,保障科研活动健康可持续发展。     

地方政府科技监督评估相关政策研究

在收集其他省市出台的科技监督评估相关政策的基础上,从项目日常管理、监督管理、绩效评价、统一监管平台、诚信体系与反馈机制等方面,深入分析了典型省市先进模式的经验及存在的问题,为山西省科技监督评估体系建设提供借鉴。     

全国首家“自主创新与科技奖励研究中心”在我校成立

2月22日,“自主创新与科技奖励研究中心”揭牌仪式在管理学院会议室举行．国家奖励办公室主任陈传宏,省科技厅副厅长郑春白,校领导李培根、杨勇等参加了会议．李培根对陈传宏主任一行的到来表示欢迎,他指出：“自主创新与科技奖励研究中心”的成立顺应了社会发展的迫切要求,通过对我国自主创新与科技奖励开展多角度、全方位的系统研究,有利于优化国家科技奖励制度和政策,构建科学的自主创新体系和组织结构,提升我国整体科技竞争力和促进创新型国家的建设．     

从中国数学会三大奖谈中国科协所属学会科技奖励

通过介绍中国数学会设立的奖项及其对我国数学领域的学科推动作用,分析了中国科学技术协会所属学会科学技术奖的规模、作用、意义,探讨了学会奖励面临的问题及进一步发展中可采取的措施。     

中外科技投入机制的比较研究

近年来 ,虽然我国的科技体制改革取得了明显进展 ,但科技与经济脱节的问题还没有从根本上得到解决。科技投入作为科技运行机制的首要环节 ,科技投入主体和客体的确定、科技投入的多元化、风险投资体系的建立等问题的解决对建立高效、通畅的科技运作机制将起到至关重要的作用。本文对中外科技投入机制进行分析比较 ,以期建立适合于我国国情的科技投入机制 ,从而促进整个科技运行机制的改革     

科技工作者对不同类型科技奖励的认知与评价研究——基于问卷调查的结果

对高等院校、科研机构和企业研发机构一线科技工作者的抽样问卷调查结果显示：接近半数的被调查者普遍认为当前的奖励数量过多,主要是市级及以下级别的政府奖励;国家级科技奖励在评审过程的公平性、公正性以及科学性以及获奖意愿等方面的认可度都是最高;奖励对科技工作者的作用主要体现对个人的激励作用以及人才培养等方面;获得国家级或者是国际奖励对个人的激励作用最大。根据调查结果,文章提出了改进我国科技奖励体系的政策建议。     

面向关键核心技术突破的新型科技举国体制探索

自2018年以来，美国对中国采取的技术封锁与遏制，揭示了中国在关键核心技术领域自立自强能力不足的困境。国内发展需求和国外竞争局势都要求构建新型的科技举国体制服务于关键核心技术的突破。本研究对新型科技举国体制的概念进行了探讨，然后梳理国外科技举国体制的模式及其演变。在总结国外科技举国体制经验的基础上，构建中国突破关键核心技术的新型科技举国体制模式，并提出相关的政策建议。     

浅谈英语缩略语的翻译

近年来,英语缩略语在汉语中的使用频率呈不断上升趋势,已经成为汉语语言体系不可或缺的一部分。这一现象引起了我国语言学界对英语缩略语的关注。了解英语缩略语的特点及其翻译方法对扩大我们的知识,了解科学技术的发展,沟通中外学术交流都具有重要的意义。     

中国科技体制及运行机制的特色与成效

 新中国成立以来,中国科技体制以改革为手段,在不断探索中找寻到中国特色科技体制机制路径,引领着科技事业不断创造历史性成就。回顾了中国科技体制的不同历史阶段和主要举措,分析了科技体制改革的主要成就与经验,提出了深化科技体制改革的政策展望。分析表明,对政府和市场、开放和自主关系的把握是理解科技体制阶段性特点的抓手;面对经济高质量发展的新要求,科技体制改革需要从建立和完善社会主义市场经济条件下的科技体系、推动企业成为创新主体、提高科技创新效率、改革评价导向、人事制度、科技资金管理、加强知识产权保护着手攻坚。     

中美社会力量设立科学技术奖比较研究

对中美两国社会力量设奖的历史与现状进行了系统考察,通过对比分析,认为二者在4个方面有相似之处,包括设奖者以专业学会为主、奖励范围以单个学科为主、奖励对象以个人为主、物质奖励和精神奖励相结合等;同时也存在5个方面的主要区别,包括社会力量设奖的影响力、国际奖的数量、对社会力量设奖的管理、资金来源、评审机制等。在此基础上,对如何推动中国社会力量设奖的健康发展提出了看法。     

国防科技奖励促进技术创新的系统动力学建模

针对国防科技奖励促进技术创新的问题,提出两者间的"技术-人才链"作用,运用系统动力学方法确立因果关系,建立国防科技奖励促进技术创新的系统动力学模型.结果表明:国防科技奖励对技术创新的促进作用表现为对技术创新绩效的标志,对技术创新基础的储备,对技术创新战略的导向,对技术创新成果的转化,对技术创新主体的培育和对技术创新人才的激励诸方面.     

我国技术教育的现状及在小学阶段开设“设计与技术”课程的建议

结合国外科学教育"设计与技术"课程情况,分析了当前我国当前技术教育的问题,提出在我国小学科学课程中开设"设计与技术"课程,试图为我国小学科学课程标准的修订及基础科学教育、技术教育的改革提供一些参考和方向。