大众传播媒介与旅游的互动

大众传播媒介与旅游之间有着紧密的联系.一方面,大众传播媒介成为传播旅游信息的重要手段,另一方面,旅游业也推动了传媒领域的建设和发展.二者相互作用,相互影响.     

美国新闻媒体和思想库关系探讨——兼论美国思想库的大众传播策略

美国思想库的大众传播策略是：走进大众传媒,充当意见领袖;通过内容提供和人员渗透直接控制和影响传媒;策划新闻事件;自办媒体,亲自参与大众传播等。本文还分析了美国思想库注重对外传播的原因,揭示了美国新闻媒体和思想库关系的实质。     

浅谈卫生新闻宣传报道与健康教育工作的有机结合

卫生新闻宣传报道是体现医疗卫生工作的重要手段,同时也是健康教育工作的重要组成部分,卫生新闻宣传工作离不开健康教育活动内容和方式、方法的支持,健康教育工作则需要结合卫生新闻事件扩大相关健康知识传播的覆盖面和宣传效果.因此,卫生新闻宣传报道与健康教育工作的有机结合,在增强医疗卫生政策、方针的宣传力度、提高公众疾病预防的意识和技能,促进健康知识的有效传播等方面,具有十分重要的意义和作用.本文从新闻实效性与健康教育的针对性、健康教育传播方式与大众传播媒介多样性等五个方面对卫生新闻宣传与健康教育工作的有机结合进行了简约阐述.     

关于图书馆大众传播功能的探讨

本文阐述了报纸新闻和影视作品对图书馆形象的传播,指出大众传播方式对于图书馆形象宣传的重要性.     

科技传播与新闻人才的科学素质培养

科技传播是大众传播中一个新兴的重要领域，它与人们的生活息息相关。但是目前我国科技传播者自身的科学素质普遍较低。解决这一问题的办法之一就是培养大专院校新闻传播系学生的科学素质。     

论新闻摄影实践与新闻摄影教研的发展

新闻摄影实践与教育研究相脱离的现状存在已久.新闻摄影图片在纸质传媒中越来越多,其新闻功能作用日益加大.但是,我国的新闻摄影教学与研究相对滞后,在相应的论著中也很少有专题论述,形成实践先于理论及教学而发展的现状.实践现状与教学理论研究必须衔接.要尽快开展教材、课程建设,加大专题研究力度,拓展国内外交流渠道,提高理论与实践的水平.     

论我国大众传播媒介的控制力量

大众传播媒介的控制力量是包括政治力量、市场力量和公众力量在内的多种社会因素的综合体系.20世纪以来在世界范围内,市场的力量对大众传播媒介的控制能力日益增强,所以市场化的大众传播模式被认为是目前主要的也是理想的传播控制模式.但在中国现阶段的情况比较特殊.在市场、公众和政府(执政党)三种控制因素中,占主导地位的是政府(执政党)的控制力量.当社会的诸种控制因素发生冲突时,其他的礼会控制力量必须让位于政府(执政党)力量.在成分已经比较复杂的大众传播市场上,政府(执政党)"既是生产者,也是消费者、分配者、规则制定者",是大众传播媒介控制的核心因素.     

浅谈新闻时评的特征与写作

新闻时评是传播者借助大众传播工具或载体,对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题,在第一时间表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式.     

用大众传播理论认识黄色新闻

黄色新闻是世界新闻史上不可回避的重要现象,从传播学理论分析可以发现其出现和发展都是有一定的理论基础和根据的。对黄色新闻进行传播学控制、媒介、受众、效果四个方面的分析可以得出一些有意义的启示,黄色新闻在新闻史上的地位是不可忽视的。     

关于图书馆大众传播功能的探讨

本文阐述了报纸新闻和影视作品对图书馆形象的传播,指出大众传播方式对于图书馆形象宣传的重要性。     

电视新闻语言故事化中主持人的角色定位

随着社会的不断进步和发展,多元化的社会需求正不断颠覆传统的新闻传播模式。媒体之间的竞争日益激烈。要把电视新闻制作得更具有吸引力,新闻语言的故事化表述正成为一种趋势。电视新闻语言故事化现象是对传统新闻传播形态的一种变革,在关注民生、反映社情民意等方面发挥着独特的作用,但也存在一些不容忽视的问题。     

关于新闻传播学科双语教学的几点思考

双语教学是高等教育发展的必然趋势。新闻传播学科培养人才的宗旨是通过中英文讲授新闻传播学的核心课程,阅读英文版专业著作,培养出一批具有全球视野、熟悉中外社会与文化、并且具有良好英文新闻采访写作与编辑能力的高水平复合型专业人才。因此,在新闻传播学中开展双语教学势在必行。     

新媒体和全球化背景下的新闻自由与新闻事业控制

由于媒介技术、媒介环境、媒介与社会的关系、媒介与受众的关系、媒体扩张形式等因素的变化,传统的新闻自由理论在新形势下有了新的含义.特别是传播新技术和所谓的"草根新闻"大量出现,对新闻自由和新闻事业的控制都带来了新问题.对新闻自由理论的现状和未来发展需要有新的思考.     

新闻业务课实践教学探析

新闻学专业是实践性极强的一门学科,而在构成新闻传播学的几大知识板块中,新闻业务又最具实践性。但在目前的新闻学教学中,却存在着教师轻视实践、学生缺乏实践的倾向。本文从课程规划、师资建设、教学方法、基地建设以及考核办法等几个方面,探讨了如何对新闻业务课进行实践教学,并深望扭转轻视新闻学专业实践教学的不良倾向。     

新闻传播学科实施双语教学的必要性和可行性

本文通过历史回顾，论述了在新闻传播学科开展双语教学的现实意义以及在教学实践中如何确定课程、安排时间等具体措施。本文还针对现阶段的实际情况，提出了如何突破现有局限，有效开展双语教学，如采用多媒体教学手段优化双语教学等。     

自媒体时代《新闻伦理学》教学改革的思考

自媒体时代，传统新闻伦理教学面临着冲击和挑战。为了解决新闻传播实践中的伦理偏差或缺失乱象，不少新闻传播院系开始加强和多方面尝试新闻伦理学课程的教学改革。结合自媒体时代新闻传播的现状，可以从传媒转型促进了新闻伦理学的教学改革、人本责任意识奠定了新闻伦理学的教学理念、交叉学科特性决定了新闻伦理学的教学内容，以及传播新技术拓展了新闻伦理学的教学方法等方面进行思考和探索。     

对西藏大学新闻实践教学的几点思考

西藏大学地处少数民族地区,新闻教育有其独特的地域特色。文章认为在保持、发扬这一特色的同时,针对我区新闻事业发展趋势与学生实际,有必要增设涉及广播电视媒体的课程,加强实践锻炼;增设口语课程,针对专业特点进行口语训练;加强思辨能力的培养,使之贯穿实践教学的始终。     

医患交流实践教学探讨

医患交流是医学生未来医学实践中必须掌握的基本技能,为适应全球医学教育的发展趋势和医学模式的转变,本研究从医患交流能力培养的重要性、医患交流实践教学方法等探讨如何加强和提高医学生医患交流能力,充分认识实践教学是实现医学生医患交流能力提高的重要途径。     

新闻学专业实践教学改革研究

文章从当前新闻学专业学生普遍存在的实践能力缺失的问题着眼,探讨了新闻学实践教学改革的原则,并紧紧围绕新闻学本科人才的培养目标,提出了新闻学实践教学改革的一系列路径。     

论语文新课程口语交际教学策略

口语交际能力是学生语文素养的重要成分.社会发展和进步对未来人才的口语交际能力提出了更高的要求.基础教育语文新课程背景下的口语交际教学,需要优化教学策略.将口语交际专题活动与融合性训练结合起来,将全员关注与重点指导、分批提高结合起来,注重引导学生在日常口语交际实践中培养良好习惯,并改进口语交际学习的评价方法,将口语交际能力纳入语文学习评价之中.