边境地区农村受众媒介接触与使用状况调查与分析──以广西龙州县N村为例

文章选取广西龙州县N村为研究个案,以不同年龄段和不同属性的村民为对象,通过对他们媒介接触与使用状况的调查,考察该村庄社区媒介的历史变迁,村民媒介接触内容和使用动机,以及媒介给村民带来的影响,指出目前边境农村地区大众传播过程中存在的问题和解决方法,探究媒介在促进边境地区农村社会发展中的实践意义。     

马克思主义新闻思想形成的历史轨迹

马克思主义新闻思想的形成,大约经过《莱茵报》、《新莱茵报》和《社会民主党人报》这三个不同时期,马克思、恩格斯在这期间的报刊实践和革命活动中形成的新闻思想,向我们展现了马克思主义新闻思想形成的历史轨迹。     

桂东南农村信息传播现状调查及分析

通过观察了解桂东南农村受众日常生活中的媒介,探寻当今农村受众生活中的媒介接触情形,反映媒介在西部农村社会生活中的原生态.调查表明,桂东南农村受众对大众传播媒介处于既依赖又疏离的状态,这也表明,桂东南农村信息传播状态正处于我国东西部农村信息传播模式的转型期.     

刘少奇新闻思想对当代新闻改革的启示

刘少奇在长期领导和组织报刊等新闻实践中,把马列主义新闻理论同中国共产党的新闻事业相结合,根据中国社会的实际,提出了许多精辟的论断和独到的见解,并创造性地将之运用于实际,丰富和发展了马克思主义新闻理论。其新闻思想对于中国当下的新闻改革有着重要的指导意义和理论意义,特别是他提出的党性与策略的灵活性的高度统一、对新闻工作规律的尊重、传媒监测环境的社会责任、提倡媒介间自由竞争中市场意识的深化、建设世界性媒体等观点为中国当代的新闻改革提供了有益的启示。     

当代大学生"失信"现象之反思

大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关乎我国社会主义现代化建设的顺利进行。本文分析了当代大学生诚信缺失的原因,并从德育教育、社会的支持及建立诚信评估机制等方面提出治理的对策。     

关于新闻传播学科双语教学的几点思考

双语教学是高等教育发展的必然趋势。新闻传播学科培养人才的宗旨是通过中英文讲授新闻传播学的核心课程,阅读英文版专业著作,培养出一批具有全球视野、熟悉中外社会与文化、并且具有良好英文新闻采访写作与编辑能力的高水平复合型专业人才。因此,在新闻传播学中开展双语教学势在必行。     

“社会评论”定义的语义学辨析

定义是问题研究的逻辑起点，概念的定义含糊不清，表述紊乱不利于问题的深入探讨。社会评论的定义就存在着这样的问题，具体表现有社会评论与其他类型评论存在何种关系，特别是它与新闻评论之间的关系，以及社会评论分类及归属混乱等，这将对评论的实践产生着不可忽视的影响。回答这些问题，首先应厘清社会评论概念的外延与内涵。     

桂东南新农村试点受众媒介接触与使用考察

经调查发现,桂东南新农村试点村受众媒介接触的模式从以前的电视-广播-报纸的模式向电视-报纸-广播的模式过渡,同时,网络新媒体也逐渐进入农民视野,农民的现代性呈现增长趋势,这将对加快新农村建设起到一定的推动作用。     

媒体转型期的地方高校新闻学专业教育问题与对策--以玉林师院广播电视新闻学专业为例

根据新闻专业本身的特点和发展趋势，结合玉林师范学院广播电视新闻学专业的办学个案，强调指出，媒体转型时期的地方高校新闻学专业应从实际出发，地方高校新闻学专业以地方性和应用型为定位，更新教育理念，加快专业课程设置的调整，加强师资队伍培养，办出地方高校新闻专业的特色，形成既有扎实的专业基础，又重视实践教学的多方向扩展的人才培养模式。     

从"黑幕揭发"看转型期美国报刊的社会功能

转型期美国报刊发起的“黑幕揭发”运动是一场旨在揭露社会黑暗南充匡扶正义的进步运动,但其意义远不止于此,它对转型期美国社会的整合起了重要的隐性调控作用,从而避免了转型的“阵痛”。