吉林省高校开展课外体育俱乐部的现状及对策研究

开展课外体育俱乐部活动是强身健心的有效手段,是体育课的补充和延伸,受到大学生的普遍欢迎.在实施过程中,应加强对课外体育俱乐部的管理,开展各种竞赛活动,强调娱乐性、健身性,调动学生自觉锻炼的积极性,培养和发挥学生体育骨干的作用,既能丰富校园体育文化氛围,又能形成大学生余暇体育活动的新体系.     

四平市青少年学生余暇体育活动现状的调查及其对策研究

运用问卷调查和数理统计方法，对四平市青少年学生余暇体育活动的内容、时间、频数、场所、动因及影响因素等情况进行调查与分析，针对四平市青少年学生余暇体育活动的特点和现状提出了相应的对策和建议。     

聊城市中学生闲暇活动的调查研究

以聊城市６所中学的１２０６名学生为对象，调查了他们的余暇活动。结果表明，调查对象在闲暇时间以参加体育活动为主，提出了加强体育课和课外体育活动改革的建议。     

大学生体质下降影响因素分析及对策研究

大学生身体健康问题是一个世界性问题．由于各种原因。当前我国部分大学生体能素质开始下降。对此我国学者展开了广泛研究，分析了一些导致大学生体质下降的原因，如学业压力大、体育活动不足、膳食营养不尽合理和生活习惯不合理等。事实上，大学生的体质健康水平受多种因素的影响，它们之间互相联系，并非孤直，本文，笔者从高校体育教学、校同体育氛围、家庭和社会环境的角度，运用系统论方法综合分析导致大学生体质下降的原因，并探讨了提高大学生体质的方法。     

影响体育专业大学生参加马拉松的因素研究——以福建省高校为例

采用问卷调查法、数理统计法等研究方法，对福建省集美大学、闽南师范大学、泉州师范学院等三所高校325名体育专业大学生参加马拉松运动情况进行调查，分析影响高校体育专业大学生参加马拉松运动的内部因素和外部因素，并提出促进体育专业大学生参加马拉松运动的对策和建议，为今后高校有针对性的安排大学生参加马拉松运动提供借鉴．     

试谈人的基本特征与体育的素质教育

中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，如何探索高校体育大学生的素质教育，全面提高高校体育大学生的素质教育是十分重要的课题．本文从人的基本特征为切入点，试谈体育大学生在我国社会主义市场经济条件下的素质培养。     

大学生课外健身现状与影响因素分析

调查显示,大学生对课外体育健身的认识和参与动机、态度是积极向上的;大学生喜欢的体育健身项目是篮球、羽毛球、乒乓球和散步,喜欢的体育健身形式是自由活动;大学生每周参与体育健身的频数明显不足;影响大学生参与课外体育健身的主要因素是锻炼意识不高、学习压力较大,上网时间较长。针对现状,学校各方面要重视大学生课外体育活动,从经费、管理等方面尽量满足需要,以保证大学生体育健身活动的良性开展。     

论休闲体育对培养大学生创新能力的作用

休闲体育作为大学生闲暇时主要的体育活动,以其区别于正常体育教学的自由性、自主性和内容的兼容性构建了一个良好的创新教育氛围,对大学生创新能力的培养起着独特的作用、本文运用文献综述、问卷调查、专家访谈、个案研究等方法了解高校休闲体育和大学生参与休闲体育的现状,阐述休闲体育对大学生创新能力培养的独特作用,构建合理的高校休闲体育的管理模式,拓宽大学生创新能力培养的途径。     

大学生体质健康教育模式的构建

根据教育部颁布实施的“阳光体育工程”精神,结合大学生当前体质健康状况,提出大学生体质健康模式体系的构建方案,并在体育教学、群体活动以及校园体育文化活动中实施,旨在建立大学生良好体质健康教育模式。为培养合格的专业人才服务。     

体育课教学中学生不良情绪的心理调节

为了使学生在体育课学习中达到最佳激活水平和最适宜的兴奋度，控制情绪状态变化，克服过度紧张，排除不良情绪，并有效地促进其身心健康，创造最佳心境，体育课教学中应用心理学手段和科学的方法调节学生的不良情绪状态是极其必要的．１不良情绪的影响及其心理调节的必要性 情绪是人的一种心理活动的反映，它是大脑皮层和皮层下神经中枢协同活动的产物．大学生是个群体，每个人的心理素质不尽相同．在体育课堂中学生所反映出的机能状况与水平，机体可承受的生理负荷和心理负荷亦不相同．并且，体育授课项目种类较多，动作难易程度不一，有…     

浅析发展大学生闲暇体育运动的作用及方法

通过对现在在校学生的体育运动情况的简单分析,论证闲暇体育对学生身体运动机能提高的重要性,以及在日常教学活动中如何引导、组织闲暇体育活动,弥补学生正常体育教学活动中的不足,达到体育锻炼的效果.     

高职院校休闲体育现状及可持续发展研究

随着高职高专校园文化生活、人文生活的日益丰富多彩,大学生们对休闲体育这一娱乐性较强的锻炼方式呼声也越来越强。本文旨在为相关院校深化体育课程改革和开展休闲体育提供参考。     

地方工科类高校拓展训练课程应用模式的研究

从拓展训练课程在地方工科类高校应用与发展的前景进行分析,阐述了拓展训练课程在培养学生心理、身体、意志品质以及在高校体育教学中的作用.拓展训练课程在高校的开展,可以完善高校体育的教学结构,培养学生的想象力和创造力,全面提高学生的素质.     

教师体育态度对学生终身体育意识形成影响的研究

培养学生终身体育意识,增进身心健康,是当前学校体育应引起重视和认真研究的问题.本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,探讨中学班主任和高校辅导员教师体育态度对学生体育认知、行为习惯、行为意向及参加体育锻炼情况的影响.结果显示,教师对体育所持积极态度,其学生的体育认知总体得分较高,经常参加体育锻炼的人数也较多.     

基于模糊数学理论普通高校体育课学生学习评价体系研究

以普通高校大学公共体育课学生学习成绩为研究对象,依据模糊数学理论,采用层次分析法和数理统计法构建了学生体育课学习评价体系.该体系包含了学生体育技能、健康需求、情感体现和社会适应等元素,并给出体育课学生学习成绩的模糊数学模型.通过算例证明,该数学模型算法准确、便捷、适用,所提出的评价体系具有客观性、科学性、有效性和公正性,为今后体育课程学生学习效果的评价提供理论依据.     

高校体育教学中的心理健康教育

本文揭示了现代大学生的心理状况和相关症状，论述了在高校体育教学中实施心理健康教育的可行性、必要性和紧迫性，以及针对大学生的心理健康的现状，谈高校体育教学中的心理健康教育。     

福建省普通高校大学生体育课程设置需求分析

为了解高校公共体育课设置是否适合大学生的体育需求．通过文献资料法、调查法、逻辑分析法等对福建省部分高校大学生的体育需求和公共体育课程设置情况进行调查分析．结果显示：大学生不喜欢体育课存着性别差异．不喜欢体育课的女生人数多于男生,主要原因是教学内容不适合女生学习和教师教学水平不高,而男生不喜欢体育课的原因主要是场地器材不足及供选项课程偏少,导致供需矛盾．     

排舞进入高校体育教学中的可行性研究

排舞是一项新兴的融舞蹈、音乐、体操队形为一体的,具有德育、智育、体育、美育价值,以排排成行、队队成路、强调群体的练习方式,体现团队团结、凝聚力的运动项目.排舞进入高校体育教学中,对全面提高大学生的综合素质、培育大学生的个性发展和兴趣、培养大学生的团队精神、促进全民健身和体育发展、符合当前高校体育教学改革要求等方面都起到重要的作用.因此,将排舞引入高校体育具有现实的可行性.     

当代大学生身体素质现状分析及对策研究

在研究大学生素质教育的基础上,对加强青年大学生身体素质和体育教育进行了调查分析,探讨了当前大学生身体素质教育方面存在的问题;提出了改变传统教育理念,让应试教育尽快蜕变为素质教育;改革高校体育教育模式;改善学校体育运动条件和设施;不断提高学生的心理健康水平等建议。