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邱太富 《达县师范高等专科学校学报》2008,18(Z1)
在话题作文的指导中,教师容易步入这样一些误区:认为"话题作文"可以淡化审题这一环节;将"文体不限"理解为"可以淡化或否定文体特征";认为"话题作文"可以想写什么就写什么,可以忽视作文基本功的训练和培养.就以上几种情况展开论述,并提出了应对策略. 相似文献
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话题作文是这几年来中考作文命题必不可少的一个写作形式,它的命题只是为考生提供了一个既开放又有约束力的话题,而且往往文体不限,题目自拟。比如2008年中考话题作文足“坚忍”,它的要求是:立意自定,文体自选(除诗歌外)。在话题前面有这样一段文字提醒“坚忍,是指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。 相似文献
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一、审题。话题作文需要审题,审题的正确与否,直接关系着作文的成败。可以说:“审题不慎,满盘皆输”。一个完整的话题作文,是由材料、提示语、话题及要求组成。同学们在审题时往往脱离材料,只抓话题本身,导致审题出现偏差。正确的审题,是对命题人所提供的材料和话题共同剖析来确定的,除了兼顾题目自身“立意自定,题目白拟,文体不限”的要求外,我们更应该关注到材料本身蕴含的隐性要求,[第一段] 相似文献
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彭小明 《温州大学学报(自然科学版)》2012,(1):85-90
"新课改"以来,我国中小学作文教学改革出现了诸多模式:有基于"语言.思维"的作文教学模式,如观察作文、思维作文、分格作文;有基于"文体.过程"的作文教学模式,如文体作文、过程作文、快速作文;有基于"动力.兴趣"的作文教学模式,如情境作文、话题作文、活动作文;有基于"做人.作文"的作文教学模式,如绿色作文、生活作文、新概念作文,等等。我们既要按不同模式指导学生,又要突破模式"程式化"的套路,创新发展。 相似文献
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本文以《中级汉语口语》(第二版)为例,考察汉语中级口语教材情景语境设置情况。通过考察,我们发现该教材话题在生活领域中的分布较合理,符合循序渐进原则;课文话题与学生话题兴趣匹配度高,但分布不均匀;交际场景数量多、种类丰富,有利于学习者交际能力和语言运用能力的提高;课文形式以对话体为主,三册对话体的设置呈现阶梯差异,充分考虑了学习者的接受能力,但对短文体重视不够。 相似文献
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修改作文是作文教学的重要一环。传统的教学模式是"学生作,教师改",教师为改好一篇作文可谓是花尽心思,而学生却收益甚少。可见,放手让学生修改自己的作文,培养学生的自改作文的能力,是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。如何让学生有所收获呢?在教学中我尝试让学生自改作文。让学生通过自我修改、自我反馈,发现并解决其中的问题,这样既利于提高自己的写作水平,同时也养成良好的写作习惯。正如叶圣陶先生所说":教师修改不如学生自己修改,自己修改不限于课内作文,要养成习惯,无论写什么都要修改,把修改作文看作一种思维过程,养成自己改的能力,这是终生受益的"。 相似文献
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在新课程背景下初中作文教学要提倡生活作文,快乐作文,让学生带着生活走进作文天地,我们的作文只有真正贴近了孩子的心灵,课堂才能真正聆听到每个角落里孩子们心底的声音。因此,教师应引导学生走进生活,培养生活情趣,丰富生活积累,开拓写作的材路,拓展生活思维对孩子写作兴趣与能力的培养是相当的重要。 相似文献
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话题作文由于降低了审题的难度,淡化了文体观念,成了近年来高考、中考出现较多的一种作文形式。纵观几年来的考场作文,能称得上上等的作文却不多,中等作文偏多。与同组室的教师经过反复研究,认为主要是话题作文的“拟题技巧”学生掌握不够,因此使得作文分数上不去。俗话说”题好一半文“,好的题目能起到引人入胜、先声夺人的作用,拟一好的题目就等于有了开启写作灵感之门的钥匙。那么怎样才能拟一个好的作文题目?我认为应掌握以下技巧: 相似文献
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本文主要探讨作文状态相对不好的毕业年级的作文教学,总结能较快的提高毕业班学生作文水平的一些行之有效的做法。首先找好卷面,然后从文体角度有计划有步骤的进行作文教学,第三步从题型角度训练,即从命题作文、半命题作文、供料作文、话题作文四方面训练。在指导写作的过程中注意指导学生同时进行生活与文学素材的积累。 相似文献
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作文是学生语文综合能力的具体体现。有的学生们总觉得作文难,一拿起笔无话可说、无事可写,究其原因,一是缺乏素材,二是不知如何下笔,如何解决这个问题,是我们作文教改中的头等大事。我在作文教改中是这样做的: 相似文献
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刘淑芳 《太原师范学院学报(自然科学版)》2001,(2)
作文教学是整个语文教学的重中之重。据大纲规定“要使学生具有写作能力”这一要求 ,教学中须把提高学生作文能力放在首位。但目前教学中存在着学生作文质量差 ,效率低的现状。针对这种状况 ,笔者认为教学中应从加强阅读 ,积累丰富的写作素材 ;引导观察 ,感悟生活 ,积累生活素材 ;多说勤写 ,提高驾驭语言的能力三方面引导 ,方能显效。 相似文献
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话题作文是一种新的作文形式.发散、集中、定向是写好话题作文的三个步骤.写好话题作文要转变观点、积累素材,要有创新精神. 相似文献
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朱占荣 《曲靖师范学院学报》1987,(2)
今年,我应邀参加了曲靖市中考作文评卷。经过和老师们拟评分细则,阅卷,抽样,讨论,认为文体感对初中生作文有关键性的影响。 文体感是“对文章体裁的一种敏锐的感觉,一种具体的印象,一种轮廓的认识”。(注)初中生已学过记叙文、说明文、议论文、应用文四大类。有较强文体感的学生,从拟题到行文都能自始至终遵循某种文体的要求规律,写出象样甚至水平较高的作文。 相似文献