对创新教育课堂教学的认识和尝试

课堂教学是实施素质教育的主要渠道.实施创新教育必须转变教学观念,建立新的备课模式,建立新的课堂教学架构,还必须改革考核评价体系.     

浅谈对高校新教师的备课指导

对高校新教师应进行备课指导,要求他们层层了解课程的背景材料,懂得备课的几种形式和基本规范,注意收集教学反馈情况,逐步提高教学艺术水平。     

新课程标准下我们应该这样备课

新课程背景下,新课程要求信息技术教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累,对教学内容进行刻苦的钻研,对教学对象进行全面的了解,对教学步骤进行周密的安排,对教法和学法进行认真的探讨,只有这样把课备好了,才能把每节课上好.     

电机学课程教学探讨

众所周知,除了一般的教学规律外,每门课程还有它自身的教学特点,研究和把握这些特点,教师在教学中就能做到胸中有数,学生在学习中也会感到易学易懂.本文拟对电气技术专业(专科)的电机学课程教学做一些探讨.一、明确电机学课程在学生所学专业中的性质、地位,正确处理它与先行课程、后续课程的关系,是搞好电机学教学的首要问题.电机学课程在电气技术专业中的性质、地位可用一简单的示意图来说明(图1).示意图中表明了电机学属于专业基础课,与它关系最密切的先行课程是电路与磁路,它所服务的后续课程主要有工厂供电、交流技术、电器控制等专业课.因此主讲教师面对的首要问题就是在讲授中如何处理好电机学与这些课程的关系.     

教师备课技能初探

作为一名合格教师,需要有许多方面的技能,备课技能是其中之一,备课技能包括钻研教材、了解学生、选择教学方法、编写和运用教案等诸多方面的能力。     

体育课说课探骊

体育课说课是教师依据课程标准和教学理论,对体育教材内容、教学目标、教学过程、教学方法和手段等进行创造性设计和阐述的一种教研形式,目前已经在各级各类学校体育教师的教学竞赛、体育教育专业大学生毕业实习、求职面试等诸多情况下得到运用.通过分析体育课说课和上课的联系和区别,探讨体育课说课的作用和意义,阐述了体育课说课的基本内容以及说课的主要形式,旨在为实践领域中更好地运用这种教研形式,提高体育教学质量提供参考.     

数学教学备课要注意“两个结构”的统一

<正>在数学教学过程中备课是一个至关重要的环节,有着不可替代的作用[1].数学教学备课必须注意"两个结构"的统一,即教材的知识结构与学生的认知结构有机结合.1注意"两个结构"统一的必要性教材的知识结构,是指教材的基础知识和基本结构.从现代心理学的角度来看,学生的认知结构是指学生在掌握知识,     

师范英语专业大学生备课问题分析及对策

本文作者通过近年来对英语专业学生备课教案的批阅，发现学生在备课环节、内容及课堂用语等方面存在许多问题。通过对问题的归纳分析。最后提出便于学生提高备课水平的对策。     

化学新课改．师生共成长

一、激发新思维，创快乐课堂 1．共享智慧果，即强化集体备课。两周一次的研培活动，由主讲教师充分准备，再与市课改专家组的同志讨论研究后印发。如某老师为《物质构成的奥秘》这个单元的备课讲话，准备了近8000字的材料，进行教材分析、提出教学建议等。对教师把握本单元的教学起到了良好的指导作用。各校成立备课组，定期集中（每周集中一次）备课，平时随时商议。     

浅谈中职数学如何“备”学生

数学，思维性强，逻辑性强，需要慢慢分析，慢慢理清自己的思维，理清逻辑，最后理解形成清晰的思维。数学，可难可易!这需要耐心．需要有钻研的精神，需要静下来专。的思考……。就这样，让底子薄的人感到困难，寸步难行；让没有耐心的人感到烦躁；让喜欢偷懒的人有了借口：让有点小聪明的人看了一遍以为理解了，却看到类似的题目无处下手!中职数学学习中，这个现象是更加的明显，无论是对于教师或者学生，都感到较多的无奈!因此，我想，备课，还是先从备学生入手吧!本人就自己对备学生的思考作如下阐述，希望能抛砖引玉，得到更多优秀教师的指点!