师专公共心理学教材改革刍议

21世纪的钟声即将敲响,人类在迎来又一个千禧年之际,时代为高师教育提出了更为艰巨的任务,就是要培养全面发展的高素质师资人才,以适应新世纪基础教育教学的需要,而心理素质是实施素质教育、促使人全面发展、培养合格师资人才的必要前提和保证,所以心理素质必须先行,心理学课在     

积极心理学之自尊研究

自尊作为心理学的一个研究热点,近年来取得了丰硕的研究成果。通过对自尊的本质、类型、结构、测量以及与自尊相关的研究等方面进行理论综述,拟对以往自尊心理研究的成果进行总结、归纳、分析,为今后的自尊心理研究提供参考。     

浅析积极心理学在档案管理中的运用

通过细致剖析积极心理学的内涵、实质以及在具有枯燥性、复杂性、繁琐性工作（如档案管理）中的重要作用,结合近年来档案管理中存在的问题,提出运用积极心理学提高我国档案管理质量,改进档案管理模式,优化档案管理机制的有效途径。     

行商概念的科学背景及其意义

从心理学体系的发展讨论了行商概念提出的必要性,说明脑科学的发展从实验与理论为行商概念提供了基础,并论述了行商的理论价值和在创新型国家建设实践中的重要意义.     

浅谈中小学班主任普及心理学知识的必要性

随着社会的发展,心理健康工作在中小学已日益重要。对中小学班主任普及心理学知识,既是当代中小学生的需要,也是学校心理健康工作的需要,亦是班主任做好本职工作及适应新角色的需要。     

信不信由你

新的一年到了，你的愿望是得到心仪的玩具、交上越来越多的朋友，还是自己的学习成绩更上一层楼呢？把这些都交给你的新年守护天使吧，希望你美梦成真!     

学校教育中"排名次"问题刍议——基于人本主义的思考

学校教育中的"排名次"问题,多年来一直在教育界激烈论争,也受到社会各界广泛关注.基于人本主义理念,结合学校、家庭及社会诸因素考量,要健康、有效地排名次,可尝试自我评价,布而不公,公而不布,取消"三好生"奖等方法;同时,也应做好排名次的相关辅助工作,改变当下单一的考评体制和选拔体制.唯有如此,方可扬长避短,收其实效.     

读懂一点心理学

从现在开始,聪明一点,不要问别人想不想你,爱不爱你?若是要想你或者爱你自然会对你说,但是从你的嘴里说出来,别人会很骄傲和不在乎你。不要过份在意一些人,过份在乎一些事,顺其自然,以最佳的心态面对,这个世界就是这样:往往在最在乎的事物面前,我们最没有价值。