浅析新课堂中知识结构的变化

课堂知识，大体包括教科书所提供的知识，教师的个人知识。师生互动产生的知识。如今，在新课标的指导下，这三者在课堂中所占的比例关系在发生着新的变化。 一、教科书提供的知识比例在逐渐缩小 在传统的教学中，教师以完成教科书所规定的教学内容为主要任务，它强调的是对书本知识的掌握和记忆，教师所讲的知识基本上都来自于教学参考书、教材、教案。教师只对教材和教案负责，学生也满足于掌握教科书所规定的知识。教材过于强调学科本位、过于强调知识的传承，忽视实践活动。使课程变得呆板、孤立。因此，在实施新课程的今天，教师不再把教科书、教案、教参作为“法宝”。不再完全依赖于教科书所提供的知识。     

灌溉灰漠土春麦氮磷肥用量及其比例的研究

氮磷化肥配合施用对麦具有交互作用;交互作用大小随氨磷用量及比例而变化;氮磷用量及其比例适宜的组合交互作用值大,增产率最高。试验表明,灌耕灰漠上春麦适宜的氮磷用量及比例,氮(N)每亩10—15kg/亩、磷(P_2O_5)5～7.5kg,以氮(N)磷每亩(P_2O_5)比为1:0.5时经济效益较好。     

弱导光纤中低次线偏振模特征方程的数值拟合解

借助微机的数值方法,在求出弱导光纤波导的前十个LP线性偏振模持征方程的数值精确解的基础上,采用最小二乘法对数值解进行拟合,获得归一化频率1≤V≤10值域内前十个LP模的横向传播常数U与V的解析公式,其相对误差及近似品质均优于其它方法,且具有简单的表达公式,有利于光纤设计工作和理论分析等方面的应用。     

企业消防安全投入比例分配研究

通过对火灾风险投入规则的研究,找出企业消防安全投入比例的分配方式,并建立相关模型。在企业火灾风险评价的基础上,优化企业火灾风险投入比例分配,以固定的投入,达到最优的火灾风险水平,即使在发生火灾的情况下,也能尽量避免人员伤亡,减少财产损失。     

活动图像的区域模型压缩编码

本文提出一种新型的基于模型方法的编码方案,在编码时采用Huffman与Arithmatic两种方法交替使用,以达到更高的压缩率。将此方法应用于国际通用测试序列(Miss Ameri-can),在对相隔三帧进行处理时,在5k bit/frame左右的低码率下不仅克服了方块效应,且图像无明显降质。     

一种直流调速系统带宽参数化反馈控制

该文根据直流电机电枢回路组成和转矩控制规律,建立了直流调速系统模型框图和传递函数,并通过定义系统模型传递函数的增益尺度和频域尺度,设计一种具有前馈部分的比例-微分(PD)反馈控制器,同时利用闭环系统带宽参数化PD控制器增益。使用Matlab/Simulink软件进行仿真,结果表明,基于带宽参数化的控制器设计简单直观且调节方便,带宽越大,系统响应速度越快,抑制外扰效果越好。     

对公司法人格否认中法律责任承担方式的思考

新《公司法》正式确认了公司法人格否认制度,而构建有中国特色的公司法人格否认制度一直都为学界高度关注。但现行法及相关的论著似乎更注重该制度的适用条件,忽略了事后法律责任承担方式——公司与股东内部责任分配的制度构建。法律责任承担方式不可或缺的重要性应得到同样的注意。较合理的安排是让公司也承担一定的清偿责任,即实行滥用公司人格的股东与公司按比例分担清偿责任的原则。