论高师体育专业与社会体育的结合

通过对社会体育的现状与发展趋势及高师体育专业在社会体育发展中优势的分析,论述了高师体育专业要生存和发展,必须按市场经济规律运行,培养适合社会需要的体育人才,只有和社会体育结合起来,才能有更广阔的发展空间和前景。     

高师院校社会体育专业实行完全学分制研究

通过文献资料、问卷调查、访谈等方法对高师院校社会体育专业实行完全学分制进行可行性分析，对实施过程中可能存在的问题提出对策．     

跨世纪高师体育专业教育改革探讨

面对当今社会的激烈竞争以及科技的高速发展,传统的教育观念和培养人才的模式,已难以适应体育专业高素质人才培养的需要。高师体育专业教育着眼于师范生素质、创新能力和终身学习能力的培养,向素质教育转轨,已成为高师体育专业继续发展的客观要求。     

高师体育专业实施素质教育问题的再思考

实施素质教育是当前高等教育改革的必然趋势,在高师体育教育专业中如何使素质教育同步进行,文章从专业角度就此进行了探讨,并提出了自身的看法。     

高校体育专业教学中应大力开展社会体育指导员的培养

随着全民健身计划的实施,越来越多的人投身到体育健身活动中。与此同时,出现了体育人口增多而社会体育指导员匮乏的现象。针对这一现象,体育院校应在体育专业教学中发挥自身优势,努力培养社会体育指导员。在充分论证体育专业教学中培养社会体育指导员的可行性后,提出了利用高校体育专业教学优势培养社会体育指导员的建议。     

高校体育专业教学中培养社会体育指导员工作研究

随着全民健身计划的实施,越来越多的人投身到体育健身活动中.与此同时,出现了体育人口增多而社会体育指导员匮乏的现象.针对这一现象,体育院校应在体育专业教学中发挥自身的优势,努力培养社会体育指导员,有效缓解社会体育指导员与社会需要量之间供不应求的矛盾.本文在充分论证体育专业教学中培养社会体育指导员的可行性后,提出了利用高校体育专业教学优势培养社会体育指导员的具体措施和建议.     

论高师体育教育专业学生的智能结构

社会主义市场经济体制的建立，对高师教育职能的转变与人才的培养目标提出了新的要求．研究与构筑高师体育教育专业学生的智能结构，使其更能适应改革开放和基础教育发展的要求，是新形势下高等师范体育教育工作者的根本职责．     

高师体育专业教育实习的调查研究

随着应试教育向素质教育的转化,如何使教育实习更加适合中学教学的需要,如何根据中学体育教学的实际,改革高师体育专业的教学现状,正是这次调查的目的,通过对教学实习调查结果的统计与分析,为高师体育专业改革提供了依据。     

论中学体育课程与高师体育教育专业的改革

中学体育与健康课程对21世纪中学体育教师提出了新的挑战和要求．高师体育教育专业作为培养中学师资的一种职业教育，必须对其专业进行改革和调整，以适应新一轮基础体育教育课程改革对师资的要求．主要运用文献资料和分析归纳法，从教育培养目标、课程设置、组织教法等方面对中学体育与健康课程影响下的高师体育教育专业的改革进行了探讨，为高师体育教育专业的改革提供参考．     

高师体育教育专业毕业生就业现状与对策研究

通过对体育教育专业毕业生就业现状的分析，指出影响毕业生就业中存在的问题，并提出相应的对策：建立健全毕业生就业市场服务体系；加强就业指导，缩小毕业生择业期望与结果的差距；提高体育教育专业大学毕业生的综合素质，适应社会对体育人才的需求。     

构建体育教学与健康教育有机结合的高校体育

贯彻"健康第一"思想对高校体育教育提出了新的要求.根据当前高校体育实施健康教育存在的主要误区,提出推进高校体育教学内容的改革需要遵循"五项原则",实现"四个转化";并在此基础上,构建体育教学内容新体系,实现高校体育与健康教育的有机结合.     

高校体育与社会体育结合的意义及途径

高校体育与社会体育有着密切的联系．在明确高校体育与社会体育关系的基础上，高校体育与社会体育结合有利于加快体育社会化进程等方面的意义，高校体育与社会体育结合的具体途径有：更新体育观念、注重教学内容的选择、改革高校体育教学形式、发挥教师的双重角色、开放体育场馆．     

浅谈高校体育文化建设

高等院校有着浓厚的文化氛围,但体育文化建设却相对薄弱,体育与文化的结合是现代社会发展的趋势,高校体育要顺应这一趋势。     

高师院校非师范专业学生"就业难"问题的思考

高师院校非师范专业学生就业在市场需求与专业结构、品牌效应与形象包装、就业竞争意识、就业观念等方面的问题逐渐显现。本文分析了问题产生的原因，并提出解决方法．     

高校体育教师校外社会兼职的利弊分析

文章通过对高校体育教师校外社会兼职的现状调查,在掌握高校体育教师校外社会兼职的基本情况之上,通过分析总结出高校体育教师校外社会兼职的利弊关系,为高校体育教师今后从事校外兼职提供一定的参考建议,也想通过此文呼吁各高校逐步将体育教师校外兼职规范化,制度化。     

高校体育教师素质结构调查分析

通过对部分学生和高校教师的问卷调查,并查阅各种有关文献资料,从高校体育素质教育的需求以及社会体育的需求角度出发,对高校体育教师素质结构进行分析,即高校体育教师应该具备全面的体育理论知识,较强的体育能力,科学的教学方法,丰富的教学手段以及组织、指导大众体育的能力和服务社会的意识.     

高校体育课程改革致高校体育教师素质重构

采用文献资料、专家访谈等方法 ,对目前高校体育教师的素质进行了分析研究 .从 7个方面论述了高校体育教师的素质重构 .结果表明 :高校体育教师的素质重构是高校体育课程改革的客观要求 ,同时 ,也是高校体育教师适应新形势、新任务 ,履行教育教学职责的迫切要求     

高校中年体育教师咽喉职业病因调查分析与保健

中年体育教师是体育教育的骨干力量,他们的健康状况直接影响着体育教育事业的发展。目前咽喉疾病已经成为体育教师职业病的代名词。本文通过调查,访问、统计、分析出高校中年体育教师咽喉疾病的发病情况和原因,并提出保健预防措施,从而达到增进健康的目的。     

《学生体质健康标准》在高等师范院校实施的研究

根据教育部、国家体育总局印发的《学生体质健康木呆准》，按照闽教体[2003]1号文件的要求，结合我们的实际情况制定实施方案，通过采用测试仪器和选择测试项目进行测试与统计的基础上，对评分标准、测试项目替代、测试仪器及软件系统的使用等方面进行分析探讨，并提出建议．