鱼类生态学的教学应注重理论与实践相结合

阐明了鱼类生态学理论与实践相结合教学的必要性;介绍了鱼类生态学课程中与实践密切联系的几个理论体系;总结了笔者在教学过程中所采取的一些易于实行的实践尝试.     

“网页设计与制作”教学实践与实验教学设计

"网页设计与制作"课程集知识和技能于一体,具有很强的创造性和实践性.本文根据课程自身的特点,并结合云南大学开设的"网页设计与制作"课程的教学实践,从教学内容设计与实验教学设计两方面阐述了如何改进该课程的教学效果,实现了教与学的统一,从而培养学生的信息技术应用能力.     

理论和实验相结合提高学生综合素质

模拟电子技术是一门理论性和实践性都很强的基础课程,在学习过程中既要注重理论教学,又要加强实验环节,并将二者有机地结合起来,可使学生真正做到理论与实践的结合,提高综合素质。     

改理论教学为理论与学生动手制作相结合--对《机械设计基础》课程教法改革的思考

结合作者从事机械设计基础课程教学的实践,通过实际教学中新旧两种方法与教学效果的对比,阐述了在机械设计基础课程教学中采用理论教学与学生动手操作相结合的教学方法代替过去纯理论教学的优点,并说明了该方法的有效性.     

谈“化学实验与气压变化”的整体教学设计

初中化学新课程的特色之一是提出了“过程与方法”目标。本文对初中化学教学中有关“化学实验与气压变化”内容进行了深入分析,就“化学实验与气压变化”内容进行了整体教学设计,对有序落实“过程与方法”目标进行了探讨。     

基于建构主义理论下的《教学课件制作》教学剖析与设计

随着多媒体辅助教学的发展，也基于师范类学生未来课堂教学的需要，各级各类师范学校或师范类专业都开设了《教学课件制作》课程或相关课程。该课程实质上包含了教学课件的设计技巧和对专业知识的重难点的把握，是理论与实践的双重结合。如何让该门课程产生良好的教学效果，满足师范类学生未来课堂教学需要，还应以构建主义理论为基础展开本课程的课堂教学。     

利用Director软件制作CAI课件—“多媒体组合教学设计理论与实践”CAI课件的实现

如何提高多媒体组合教学的质量和效果,是当前教师在多媒体组合数学活动中面临的重要课题,为使广大教师能更快地掌握多媒体组合教学设计的理论,吸收现有的多媒体组合实践经验,设计制作了“多媒体组合教学设计理论与实践”的CAI课件,并着重介绍了课件的设计与制作过程。     

约束型与开放型相结合的分析化学实验教学探讨与实践

为适应培养高素质合格人才的需要．进一步深化实践教学改革。提高教育教学质量，在研究和改进约束型分析实验体系基础上。将开放型实验教学纳入分析实验教学计划，提出了约束性与开放型相结合的分析实验教学改革模式并取得较好的教学效果。     

基础化学实验课件制作中的理论与实践

探讨了现代教育的技术和思想与基础化学实验课程的课件制作相结合的理论基础,尝试了用先进的多媒体软件制作基础化学实验课程教学课件,来实现教育方式的转变和突破.实践结果及研究表明:基础化学实验课程教学课件的设计制作,必须以现代教育理论和教育科研方法为指导,以基础化学实验理论为依据.     

《语文教学论》教学应坚持"理论与实践相结合"

语文教学论是高等师范院校汉语言文学专业的一门必修课.它是一门应用理论学科.然而,语文教学论教学一直存在着理论与实践相脱离的现状.这门学科的教学必须坚持理论与实践相结合.     

《大学化学实验》多媒体课件的制作与应用

介绍了《大学化学实验》多媒体CAI课件的制作与应用。本课件的应用可以调动学生的学习积极性，提高教学质量，革新传统教学模式，是当今教学改革的一个重要方向。     

高职机制工艺教学中理论与实践相结合的探索

本从教学改革出发，阐述了加强理论联系实际的重要性和可行性，提出了在实践教学基地教学的初步设想。     

浅谈理论与实践相结合教学法在《公差配合与技术测量》中的作用

现在职业学校学生的素质每年呈递减趋势下降，部分学生还未初中毕业，大多数学生基础不好，自信心及求知欲都不高昂，接触深奥的理论说教会产生畏惧和厌烦心理，希望所学的专业知识浅显易懂、形象生动，这就需要授课教师从教法上下功夫，采用既能吸引学生学习兴趣．又能激发求知欲的教法及探索精神。笔者认为在教学中要采用理论与实践相结合的教学方法。     

分析化学理论与实验同堂化教学培养学生“三大能力”

为了培养学生的学习能力、实践能力和创新能力,分析化学实行了理论和实验同堂化教学。介绍了同堂化模式下的教学方法以及实验模式、实验内容和实验手段。     

理论与实践相结合:药剂专业任务引领型课程教学探索——以上海市医药学校为例

中等职业学校为了进一步转变教学观念,树立新课程教学理念,坚持以就业为导向、以能力为本位,突出学生在学习中的主体地位,注重学生动手能力的培养.上海医药学校在药剂专业率先实施任务引领课程的教学,促进广大教师树立新的课程理念,改进教学方式,提高课堂教学能力,使课堂教学进一步适应学生发展和实践技能培养的需要.     

“任务驱动”在“网页设计与制作”教学中的探索实践

本文结合高职高专院校的特点,提出并探索了在＂网页设计与制作＂教学中采用＂任务驱动＂的教学方式,将网页设计的原理和规范等知识融入到各个网页制作的任务中进行分析讲解。实践证明,在实际教学中应用＂任务驱动＂模式,在很大程度上能够激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。     

统一要求与区别对待相结合原则在健美教学中的运用

针对健美操运动的特点,根据“统一要求与区别对待相结合”教学原则的概念和要求,提出了该原则在健美操教学中的运用方法,旨在提高健美操教学质量,并为学生终身从事体育锻炼奠定坚实的基础。     

篮球课对学生裁判能力的培养

高校高水平篮球裁判队伍的培养,对促进高校高水平篮球运动技术,战术水平的提高有很大作用,裁判队伍的建设是搞好体育工作的重要方面,它推动着体育运动的发展,促进体育运动技术水平的提高,建立一支高水平的篮球裁判队伍,对提高高校篮球队的技术战术水平有很大的促进作用。     

试论物理化学理论教学与实验的关系

本从物理化学的特点出发，论述了该课程在化学教学中的重要地位．并结合高等师范院校的特点阐明了物理化学实验在巩固课堂教学，加深对物化基本理论、基本概念的理解．加强化学实验基本训练，促进知识技能向科研能力的转化，培养学生独立工作能力与良好的实验素质以及学好物化是培养合格的中学教师的必备条件等方面的重要作用。     

网页设计与制作教学初探

网页设计与制作是计算机领域发展最快、应用最广泛的课程之一。该课程内容丰富、实用性强、深受学生欢迎。它集知识和技能于一体，要求学生既要学好理论知识，又要掌握操作技能，还要具有解决实际问题的能力。本文针对高职学生的特点选择适合他们的教学方法，培养学生网页制作的能力、自主学习能力和团队协作能力。课程结束时学生能自行开发网站，进一步提高学生的专业技能。