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山东经济学院跨校区教学管理模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
多校区办学是高等教育发展过程中的一种必然现象,如何在多校区办学条件下建立起一套科学的教学管理体制和有效的教学运行机制.是急需解决的一个重要问题。本文论述了一种新的适合我校实际具有规范而灵活、快捷而平稳的特色的多校区教学管理模式。 相似文献
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提高测量学教学质量的对策 总被引:3,自引:0,他引:3
袁辉 《江西科技师范学院学报》2002,(5):103-104
本文针对当前测量学的发展和学生特点,通过教学内容的更新和教学方法的改革,对测量学教学新体系的建立进行了探索。 相似文献
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多校区办学模式下新校区大一新生适应能力研究 总被引:1,自引:0,他引:1
多校区办学是目前我国高校发展中所普遍采用的一种模式,与国外相比历史短、经验少,研究该模式下的教育教学管理问题有其现实意义.本文基于对多校区办学条件下新校区所面临困难的分析,从管理、制度、教学和学生思想政治工作等多方面,系统提出了增强新校区大一新生适应能力的具体措施和思路,对大一新生集中教学、管理与培养的多校区办学模式下的教育教学具有较高的参考价值和指导意义. 相似文献
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梁凌 《科技情报开发与经济》2013,23(6):43-45
研究了如何将高校各校区间图书馆局域网进行互联,建立统一的信息管理平台,实现总校区图书馆与分校区图书馆文献资源互借互还的统一安全管理;对VPN、VNN等先进网络技术及其安装、调试进行了详细的阐述,指出高校图书馆应充分利用VPN和VNN各自的优势技术,实现跨校区局域网的安全互联。 相似文献
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当前高校在大扩招的背景下,师资力量普遍相对较弱.怎样全面提高青年教师的教学水平、怎样保证教学质量?这是我国高等教育面临的现实问题,本文就该问题结合实际提出了几点建议. 相似文献
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多校区高校的出现是我国高等教育事业发展和高校体制改革的新生事物,作为高校办学的重要组成部分,多校区管理工作面临着新的机遇和挑战。探讨了适应本校多校区管理以及教学管理体制和运行机制的有效模式。 相似文献
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徐克明 《大庆师范学院学报》2008,28(6):125-128
教学质量监控体系的建立与完善,应以系统论、信息论和控制论为理论基础,坚持目标性、系统性、科学性等原则;搞好组织建设是前提、建立健全体系是核心、修订完善制度是保证、抓好重点工作是关键;构建由决策指挥、管理调控、质量评估、状态监测与信息反馈5个子系统构成的教学质量监控体系,形成教、学、管“三位一体”与团、组、员“三级联动”、相互交叉的教学质量监控网络,促进教学质量的不断提高。 相似文献
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高校公共任选课在实践中存在教学质量不高的现象,其原因与教学管理人员、教师、学生三个层面对公选课的轻视与误解有关。解决思路如下:一是纠正对公选课的认识误区;二是完善公选课教学管理制度;三是建立激励机制,鼓励教师开好课;四是建立学生选课指导制度。 相似文献
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浅论高校教学质量监控体系和教学评估机制的完善 总被引:2,自引:0,他引:2
高博 《河北经贸大学学报(综合版)》2009,9(2):112-115
教学质量监控体系和教学评估机制的完善关系到高校教学质量和人才培养质量的提高。完善高校教学质量监控体系和教学评估机制,应顺应科学发展观的要求,注重制度建设,细化衡量标准和评估内容,符合高等教育的发展规律。 相似文献
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案例教学在师资水平提升方面有着重要作用,然在国内众多面临师资困境的新设专业内却没有受到应用的重视。其中高质量案例素材缺乏、部分专业教师能力与动力不足以及高校开展案例教学的激励机制不完善等是重要原因。高校尤其是开设新专业的高校,应提高对案例教学的认识,注重专业教师的选拔与培养,建立与完善案例教学激励机制,努力在开设相同专业的高校间建立有效的案例共享机制。文章最后就浙江万里学院会展经济与管理专业在案例教学开展方面的实践和探索进行了归纳总结。 相似文献
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介绍了农业院校物理实验教学的现状,分别从开放实验室、开设综合实验设计、开展仪器综合使用能力比赛等方面。论述了物理实验教学改革思想,指出了提高提高农业院校物理实验教学质量的途径。 相似文献
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