把化学教得生动有趣

要提高化学教学质量,研究和改进化学教学方法是一个十分重要的环节.在教学目的、教学内容确定之后,采用的教学方法是否得当,是否富有成效,直接影响着学生知识的掌握、兴趣的培养和智能的开发.著名教育家巴班斯基所说:"学生的学习成绩,在很多方面取决于选择和运用教学方法最优结合的技能、技巧如何."因此,教学方法作为无形的纽带,直接影响着教学水平的提高和教学目标的实现.笔者在新课程教学中,采用如下方法进行教学,教学成绩一直处于同年级前列.     

人教版《化学与生活》模块教法浅议

著名教育家陶行知先生指出：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的书本是死书本。”人教版《化学与生活》模块的编写充分体现了“生活即教育”的精神，一本优秀的教材若没有好的教学方法是难以收到应有的教学效果的。然而，笔者在一次教研会上感觉到，有部分教师对人教版《化学与生活》模块的教学产生了一些困惑。     

我怎样教化学新课程

高中化学新课程分为2个必修模块和6个选修模块，其中必修模块是选修模块的基础，选修模块是在必修模块的基础上的拓展与深化。从内容上来看，必修模块几乎包括了以往高中化学三年所涉及的所有内容，对知识点作了精简：对教学要求作了调整，只是要求学生形成一般的概念，掌握基本的研究方法。而在选修模块中，这些知识与技能得到加强与深化。[第一段]     

提高民族学校化学教学质量的途径

文章就如何提高民族学校的化学教学质量提出了具体的方法,以便引起人们对这一问题的关注.     

提高化学教学质量的策略

教学质量的高低的关键是“教师如何教?”“学生如何学?”结合我的教学实际从教学目标、教学原则、学生水平、知识内容、学习反馈等探讨提高化学教学质量的基本方法。     

化学教学中类比思维的应用

探讨了在化学科研、化学教学、化学应试中运用类比思维的作用、意义及注意事项。     

关于提高第二外语教学质量的方法的探索

围绕如何提高大学第二外语教学质量，使第二外语的教学适应时代的要求为中心议题展开讨论。提出将我国的外语人才方针贯彻到第二外语教学当中，并通过教学方法必然受制于教学目的等问题的探讨，得出提高第二外语教学质量的方法。     

化学教学中转化差生初探

在化学教学中，如何转化差生，经过几年的实践，我摸索到几点经验，取得了显著效果。体会主要有以下几方面：     

提高化学教学质量和效率的8种策略

通过对影响学生化学学习的智力因素和非智力因素某些方面的分析，提出了8种能有效地提高化学教学质量和效率的教学策略，并对支持策略的具体化学教学方法和措施进行了说明或例证。     

试谈以学生为中心的化学教学设计

对以学生为中心的化学教学设计的内涵和特征作了初步的探讨，并分析盐类水解的化学程序启发教学设计，是如何充分体现了以学生为中心。     

提高结构化学课程教学质量的探索与实践

结构化学课程是化学类本科各专业必修的重要基础课程之一,是一门理论性很强的主干课程.在结构化学课堂教学中,往往存在着着教学内容较为抽象和枯燥、学生学习的主动性较差、参与程度比较低的状况.为提高教学质量,本文通过总结实际教学工作经验,提出了几点教学改进的方法,并取得了良好的教学效果.     

化学教学中学生学习兴趣的培养

在化学教学中运用恰当的教学方法，词动和培养学生的学习兴趣。     

谈体校运动员学生的化学教学方法

体校学生训练任务重、文化课基础较差、学习时间短,因此,化学教学的及格率一直比较低。从化学的重要性教育、赏识性教学、化学实验的教学、讲练结合的教学模式、探究性化学教学和学生潜能的开发等几个方面作初步的探讨。总之,要取得理想的教学效果,提高教学质量,采取针对体校学生特点的教学方法就显得非常重要。     

计算机辅助化学教学的研究

计算机的特点是计算速度快、精度高、记忆量大、通用性强，能使人类知识信息准确传递及交换．根据这一特点，它很适用于辅助教学，尤其是辅助化学教学，它具有个别性、交互性、反馈及时性、智能性、控制灵活性等优点，能取得其他教学手段难以取得的效果，大幅度地提高教师的素质和教学质量．     

化学教学中学生自主学习能力的培养

在化学教学中,教师要注意培养学生自主学习的能力。一是培养学生对自主学习能力的认识;二是明确学生的主体地位,培养学生自主学习的方法;三是营造宽松的课堂环境,创设学生自主学习的空间;四是培养学生养成自主学习的习惯。     

把化学实验教学贯穿于化学学科的始终

化学是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。在化学知识中,许多知识如化学概念、基本原理、元素化合物性质等,都是通过化学实验而获得的。因此,在化学学习中必须学会对实验进行正确的观察,并在观察的基础上根据实验现象得出结论,从而掌握化学知识。     

运用现代信息技术提高化学教学质量

随着人类步人信息时代，现代信息技术已深入到人们的生活、学习等各个方面，同时对课堂教学产生积极的影响。通过正确运用现代信息技术来建立宏观与微观世界之间的联系、摸拟特定的化学实验、展示科研设备及工艺流程等手段有利于提高化学教学质量。     

全方位狠抓化学教学质量的方法探索

从三个方面阐述了狠抓教学质量的方法，认为在新形势下，必须对原有的教学方法进行必要的改革。以保证每一教学环节中学生都能有效地学习，提高学生的自学能力和创新意识。     

化学教学中学生观察能力的培养

本文对化学教学中如何培养和提高学生的观察能力做了探讨。