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相似文献
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1.
陈蓉 《科技信息》2007,(12):191
健美操作为我校体育课程的主要内容,深受广大女生的喜爱,经过两年的实验测试对其腰围、臀围、体重、胸围等项目进行调查分析,结果发现:(1)健美操锻炼对女生形体健美起到了积极作用。(2)不同的运动量,每周参加健美操锻炼的次数与女生身体形态的变化有密切的关系。  相似文献   

2.
以宿州学院体育学院2013级健美操专项的35名女大学生为研究对象,采用自身对照法,对坚持参加10周健美操运动的女大学生运动前后的身体成分、皮脂厚度以及身体围度指标进行测量与分析.结果显示:10周健美操运动可以有效减少体重指数和体脂重,提高瘦体重,使肌肉更加健美、结实;有效减少腰围和大腿围,增强臀部肌肉力量,改善腰臀比;还可增加胸围,增强心肺功能.说明长期进行健美操运动对女大学生身体形态变化有积极影响.  相似文献   

3.
对45名女大学生,进行了4个月系统的自编健身训练实验,结果表明,健美操训练有利于青春期少女体态,心理素质的发展,也有利于心肺功能,肌肉力量的提高。  相似文献   

4.
陈萍 《科技信息》2009,(32):283-283,285
本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法,对健雄职业技术学院在校303名女大学生的身体自尊状况进行了抽样调查,分析了不同选项课体育锻炼对身体自尊产生的不同影响。研究结果表明:羽毛球运动除身体状况外,对整体身体自尊各维度都有显著性的作用。健美操运动在身体自尊的各个方面均有显著性作用。排球运动对身体自尊的效果不明显,仅在运动能力方面作用较为明显。  相似文献   

5.
鲁娟 《科技信息》2011,(8):256-256
本文通过对长沙伊莲健身俱乐部30名女青年持续参加6个月以上健身健美操锻炼前后身体形态指标进行测试,得出结果显示:长期参加健身健美操锻炼可以消除体内多余的脂肪、降低体脂、增强肌力,使外形更加健美和谐,同时可以增强自信心,使心灵和情操得到陶冶和净化,身心得到全面协调的发展,实现人体美的目标。  相似文献   

6.
健美操对女大学生身体素质发展影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对普通女大学生参加健美操专修前后五项身体素质水平的对比研究,发现经常进行健美操练习有利于女大学生身体素质的提高,即学生的腰腹力量、下肢力量和有氧运动能力的提高有比较明显的变化。  相似文献   

7.
瑜伽课对女大学生身体形态与身体素质影响的探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过调查分析80名女大学生参加瑜伽选修课锻炼前和锻炼后的身体成分,身体形态与身体素质状况,证实瑜伽运动可改善女大学生的身体形态与身体素质,促进生长发育,有利于增进学生的身心健康。  相似文献   

8.
翟秀珍 《科技信息》2007,(4):134-134
女生在大学阶段己进入青春期,其机能状态、机体的代谢功能都已日渐完善,能较好地适应外部环境变化,体育教育者必须把握这一时机,对她们的生理、心理机能进行培养和训练,使其达到最佳状态。笔者对高教体育专业健美操专选班的女生锻炼前后身心健康状况做了调查访问,并进行统计分析,发现大于8周的健美操训练,能使她们的生理、心理机能得到全面提高。  相似文献   

9.
健美操运动是女生比较喜欢的一项运动,对女生的身体素质和心理素质都有很大的影响.通过采用问卷调查等方法对沈阳音乐学院女大学生上健美操课情况进行调查,了解健美操对她们的心理素质的影响.结果表明:通过参加健美操锻炼,学生的独立性、积极性、意志品质等方面都有较显著增强,这说明练习健美操是提高女大学生心理素质的一种较好的手段.同时,就高校健美操教学提出一些相关建议.  相似文献   

10.
现代女大学生面临着学习、就业的双重压力,为了适应激烈的市场竞争和快节奏的生活方式,她们除了具备丰富的专业知识外,更应具备良好的身心健康.为此,本文对有氧健美操促进女大学生身心健康发展的影响问题进行了探讨与实践。  相似文献   

11.
本文通过文献综述的方法对大学女生心理健康的影响进行了研究,认为健关橾可以帮助大学女生培养乐观的情绪心境,确定良好的自我意识。塑造坚强的意志品质,形成和谐的人际关系,治疗不良的心理疾病,陶冶情操磨练意志,增强了锻炼的自觉性,调节心理等。  相似文献   

12.
苏雯 《科技资讯》2012,(9):238-238
近年来,在很多高校中健美操已经作为一门必不可少的课程内容与锻炼手段纳入了教学大纲。健美操从身心两方面对女大学生产生良好影响。从身体健康方面来说,健美操对女大学生身体形态、身体成分、生理机能以及身体素质都有着积极影响;从心理健康方面说,健美操有利于提高女大学生的表现力、有利于增强女大学生的自信心、有利于锻炼女大学生的意志等。  相似文献   

13.
普通高校开设女大学生健美操课是一种新尝试。本文根据女大学生的身心特点,结合教学实践,就女大学生健美操课的教学目标、教学内容以及教学方法等问题,阐述了自己的见解。  相似文献   

14.
通过对广西民族学院7个系部共62名艺术体操选项班学生进行25周艺术体操训练,前后测量4个部位的皮脂厚度,经统计学处理对4个部位及人体密度、体脂百分比、体脂重、瘦体重进行分析与讨论.通过数据反映艺术体操对身体成分,以及人体营养状况的影响,并对膳食提出科学指导  相似文献   

15.
即将毕业的女大学生面临着多方面的压力,通过实验对比的方法来探讨减轻她们心理压力、增强自信的有效方式——瑜伽.实验结果表明:有规律的瑜伽练习对即将毕业的女大学生的身体形态能产生积极的影响,还能提高她们的心理健康水平.  相似文献   

16.
健美操是在音乐伴奏下以徒手操为基础,吸取了舞蹈、艺术体操、现代舞和武术的诸多动作进行组编而成的,深受广大女大学生的喜爱。尤其是其独特的运动特点,通过基本姿态的培养、音乐感受力的培养和选择教法的共同作用,对提高女大学生的艺术修养、审美能力、表现能力和形体姿态起到了很大的作用,对培养女大学生的气质美有了很好的帮助。  相似文献   

17.
肥胖女大学生是高校里面比较特殊的群体,科学的体育锻炼对于她们尤为重要.通过抽样测定其经过10周有氧健美操锻炼后身体自尊和心境状态的变化,研究有氧健美操锻炼对肥胖女大学生身体自尊与心境的影响.实验结果表明:有规律的有氧健美操锻炼能有效地提高或改善肥胖女大学生的身体自尊水平;降低其心境状态中的消极因素,提高积极因素,对她们的心理健康起到促进作用.  相似文献   

18.
有氧健美操作为一项新兴的体育运动项目,已逐步被人们所接受,它不仅能锻炼身体、增强体质、增进健康,而且能有效的改善体型、体态、保持良好的身姿,对培养审美能力,陶冶情操,调节心理等方面也有着良好的作用。  相似文献   

19.
赵芳 《科技资讯》2011,(17):244-244
采用文献资料调研、问卷调查、数理统计和专家访谈等研究方法,以河南农业大学在校全日制本科女生为研究对象。通过对选修健美操课前后的自信心程度进行问卷调查与分析,结果发现开展大众健美操运动是提高自信心的有效途径之一。并提出优化教学环境,提高教师个人素质,教学形式与内容的多样化等建议,为更好的开展大众健美操活动提供参考。  相似文献   

20.
身体自尊水平会直接影响到个体对自己的评价,通过健美操教学可以提高身体自尊的水平,从而保障个体自身的心理健康,促进其全面发展。本研究采用问卷调查法、实验法对被试者身体自尊水平进行测试,运用数理统计卷调查结果进行分析。结果显示:不同体型、性别在身体自尊总分、身体自我价值感、运动能力、身体状况、身体吸引力和身体素质等分维度的后测时没有显著差异;进一步交互作用分析发现,组别和性别在运动能力子维度上有显著差异,性别和体型在身体状况上有显著差异;组别和体型在健美操对学生自尊的影响上交互作用没有达到显著性。  相似文献   

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