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浅析中学体育教学如何促进学生的个性发展
引用本文:刘卫卫.浅析中学体育教学如何促进学生的个性发展[J].焦作师范高等专科学校学报,2005,21(2):63-64.
作者姓名:刘卫卫
作者单位:焦作市太行路中学,河南,焦作,454001
摘    要:个性一般是指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,其形成主要受人体先天禀赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素影响。中学时期正是学生个性形成的关键时期,学校体育既是学校教育的重要内容,也是发展学生个性的重要手段,在中学体育教学过程中应营造具有创新特色的教学环境,促进学生的个性健康活泼的发展。

关 键 词:学生个性  个性发展  体育教学  中学  学校教育  教学环境  心理特征  因素影响  教学过程  倾向性
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