数学选择题的编拟

选择题已是各级各类学校考试——尤其是标准化考试中所广泛采用的题型，并且因为它具备题型小、容量大，有利于培养学生迅捷解题能力和便于阅卷等优点而受青睐。然而因选择题只表现解题结果，无法显示分析问题与解决问题的思维过程，所以若编拟不当，其副作用也是不可低估的，特别是那些通过多种思路都能获得正确答案的选择题，其所具有的“欺骗性”和“危害性”更应引起我们的重视。本文试从选择题的逻辑结构入手，探讨与“四选一”选择题的有关问题。