新形势下中学班主任工作机制研究 |
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引用本文: | 高国英.新形势下中学班主任工作机制研究[J].科技信息,2010(27):I0295-I0295. |
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作者姓名: | 高国英 |
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作者单位: | 聊城市第三中学,山东聊城252000 |
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摘 要: | 本文阐述了新形势下中学班主任工作面临学生心理早熟、学生个性强、国家开展中学素质教育等三方面的挑战,提出了班主任自身树立素质教育观念;实践终身教育,积极提升自身素质;发挥班主任纽带和主导作用,实行班主任、任课教师和学生三方共同管理;在尊师重教的同时,倡导和践行"尊重学生"理念等观点。
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关 键 词: | 新形势 中学 班主任 工作机制 |
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