“三根木棒”搭建的一堂初中数学课 |
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引用本文: | 吴玉东.“三根木棒”搭建的一堂初中数学课[J].科技信息,2009(36):I0300-I0300. |
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作者姓名: | 吴玉东 |
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作者单位: | 甘肃省兰州市榆中县第四中学 |
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摘 要: | 随着新课程的推行,教师越来越重视学生学习数学时的感受和体验,重视自主学习,合作交流。在新课程的理念下,教师必须具有新的课程意识、要成为学生学习的促进者,创造性地使用教材,帮助学生自己建构知识,指导学生探索与体验学习,培养学生的问题意识。为此,笔者结合常年在山区执教的实践,谈谈对北师大版《数学》(七年级,下册)第五章第一节"认识三角形"的教学过程。以下是课堂实录。
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关 键 词: | 数学课 自主学习 初中 合作交流 问题意识 《数学》 北师大版 教学过程 |
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