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| 初中数学教学问题设计的若干问题 | |
| 引用本文： | 谢铮.初中数学教学问题设计的若干问题[J].海峡科学,2004(4):75-78. |
| 作者姓名： | 谢铮 |
| 作者单位： | 福州延安中学,福建,福州,350001 |
| 摘 要： | 以问答方式展开课堂教学活动，是当前数学课的常见形式，这种形式改变了传统教学中教师的满堂灌，激活了师生的双向活动，学生的主体地位被凸现出来。但以初中数学课堂中师生的问答方式为例，据上海的一项调查显示：目前课堂上教师提问的问题中大多数属于记忆性问题(占70％左右)，其次是推理性问题(占20％左 |
| 关 键 词： | 初中 数学教学 课堂提问 教学设计 |
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