| 略论赫尔巴特教育观的系统性 |
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| 引用本文： | 汤广全.略论赫尔巴特教育观的系统性[J].大庆师范学院学报,2007,27(1):150-152. |
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| 作者姓名： | 汤广全 |
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| 作者单位： | 华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 赫尔巴特教育思想的典型特质就是其系统性。哲学思想为其教育观提供了有机整体的视野与方向,心理学为其教育观提供了科学研究的方法。其系统的教育观具有重要的理论意义和实践意义。
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| 关 键 词： | 赫尔巴特 教育 系统 哲学 心理学 |
| 文章编号： | 1006-2165（2007）01-0150-03 |
| 收稿时间： | 2006-12-12 |
| 修稿时间： | 2006年12月12 |
On Herbart's Systematic Education |
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| TANG Guang -quan.On Herbart''''s Systematic Education[J].Journal of Daqing Normal University,2007,27(1):150-152. |
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| Authors: | TANG Guang -quan |
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| Abstract: | The representative that Herbart's education has is systematic.His philosophy led his education by aim while his psychology directed his education by means.His systematic education had great theoretical and practical significance. |
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| Keywords: | Herbart education system philosophy psychology |
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