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| 图示理论在高中英语写作教学的实际应用 | |
| 引用本文： | 李丽丽,魏新华,刘静.图示理论在高中英语写作教学的实际应用[J].中国西部科技,2008,7(20). |
| 作者姓名： | 李丽丽 魏新华 刘静 |
| 作者单位： | 1. 潍坊医学院外语教学部,山东,潍坊,261042 2. 东营胜利第二中学,山东,东营,257051 3. 潍坊第一中学英语组,山东,潍坊,261000 |
| 摘 要： | 在高中英语教学中，写作教学长久以来没有得到足够的重视，导致学生不能准确地用英语表达自己的思想。图式理论的应用使写作教学更系统和科学，有效地提高了学生的写作能力。 |
| 关 键 词： | 图式理论 英语写作 高中 英语教学 |
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