视障大学生阅读盲文教材规律的研究 |
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引用本文: | 徐明,汪伟.视障大学生阅读盲文教材规律的研究[J].长春大学学报,2014(9):1276-1278. |
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作者姓名: | 徐明 汪伟 |
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作者单位: | 长春大学特殊教育学院 |
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基金项目: | 吉林省教育规划课题(GH13063);国家社会科学基金项目(14BYY044) |
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摘 要: | 我国高等教育的盲文教材因制作难度大、成本高、需要量小,所以由中国盲文出版社出版发行的高等教育盲文教材很少,不能满足盲人大学生的学习需要。自开展视障大学生全纳教育以来,长春大学视障资源中心深入研究了视障大学生摸读盲文教材的规律,制作了多本高等教育盲文教材。根据学生的阅读规律,采用章节前加附小目录、重点注音标调及注释、简写等方式制作盲文教材,提高视障大学生高等教育盲文教材的阅读效率,及盲文教材在课堂上的使用效率,旨在促进视障高等教育教材建设及全纳教育的开展,保证教学质量及人才培养质量。
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关 键 词: | 盲文 阅读规律 教材制作 |
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