试析黑龙江省高职院校普通话课程教学现状及对策

我国正大力发展职业教育，高职院校成为培养高素质技能型人才的前沿阵地，提高高职学生的综合素质成为高职院校人才培养目标的重要组成部分。普通话教学作为提高学生语言表达能力的重要手段，是高职院校课程改革的重点。文章立足于黑龙江省高职院校普通话课程教学现状，对其进行分析研究，并提出了相应对策，旨在通过课题研究成果的共享，提高黑龙江省高职院校对普通话教学的重视，激发高职学生学习普通话的兴趣，提升高职学生的语言表达能力和表达效果，增强学生的就业竞争力和可持续发展能力。