微博视阈下的交互式英语教学模式研究

笔者拟对于微博视阈下的交互式英语教学模式进行研究，以微博服务平台为依托，将微博延伸于英语教学应用领域，力图通过建立微博英语班级、创设英语交流与交际的语言情境，建构一个融汇多元交互机制、形成全英文、课内外学习有机联动、师生交流互动平台。