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论基础教育课程改革与教师教学观念的转变
引用本文:张溪潺.论基础教育课程改革与教师教学观念的转变[J].平顶山师专学报,2002,17(4):88-89.
作者姓名:张溪潺
摘    要:教师的教学观念是教师对教学所做的理解和认识,是影响基础教育课程改革的关键因素。教师教学观念的转变主要包括转变教育目标观、教学方法观及教学评价观,新的教学观将全面促进教师的专业发展。

关 键 词:基础教育  课程改革  教学观念  教学目标  教学方法  教学评价
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