| 三所不同类型中学学生人格发展的比较研究 |
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| 引用本文： | 钟慧,范丰慧.三所不同类型中学学生人格发展的比较研究[J].长春师范学院学报,2003(2). |
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| 作者姓名： | 钟慧 范丰慧 |
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| 作者单位： | 西南师范大学心理学系，西南师范大学心理学系 重庆市 400715，重庆市 400715 |
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| 摘 要： | 本文研究的目的是探讨不同类型学校中学生人格发展特点,着重探讨校园环境和学生人格发展的关系。研究选取代表省重点、市重点和一般中学的三种类型的中学(分别用甲、乙、丙来表示)的811名学生,采用Raymond·Bernard·Cattell编制的14pf人格因素问卷对他们进行测试。结果表明:(1)不同类型学校的学生人格发展有差异;(2)校园环境对学生人格发展有显著影响,良好的校园环境有助于学生人格的健康发;(3)中学生的人格发展渐趋成熟,但其发展有不稳定性;(4)男女学生人格发展不平衡。
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| 关 键 词： | 中学 人格 人格发展 校园环境 |
Comparative Study about the Personality Development of Middlde School Student in the Three Types of School |
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| ZHONG Hui,FAN Feng-hui.Comparative Study about the Personality Development of Middlde School Student in the Three Types of School[J].Journal of Changchun Teachers College,2003(2). |
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| Authors: | ZHONG Hui FAN Feng-hui |
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| Keywords: | middle school personality personality development school environment |
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