初中科学教学中问题情境的创设策略初探 |
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引用本文: | 金冬香,金武江.初中科学教学中问题情境的创设策略初探[J].科技资讯,2006(17):186-186. |
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作者姓名: | 金冬香 金武江 |
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作者单位: | [1]临海市杜桥实验中学 [2]临海市山项中学,浙江临海317000 |
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摘 要: | 随着新一轮课程改革的不断深入,初中科学教学将以培养学生的科学素养作为教学的最终价值追求,课程橱隹明确强调了新课程下教师教和学生学的方式均要以探究为主要特征,而探究是一个围绕着问题而展开的活动,问题是探究式学习的“源头”。问题是思维的起点,更是思维的动力。因此,在初中科学教学中应创设能引导学生探究新知的良好的问题情境。
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关 键 词: | 科学教学 问题情境 初中 课程改革 探究式学习 科学素养 学生 教师 |
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