| 任务型教学法的产生发展及反思 |
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| 引用本文： | 吴文.任务型教学法的产生发展及反思[J].文山师范高等专科学校学报,2004,17(3):289-291. |
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| 作者姓名： | 吴文 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学,外国语学院,重庆,400047 |
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| 摘 要： | 任务型教学法是20世纪80年代兴起的，在国外已经受到广泛的欢迎，而我国自新的《全日制义务教育——普通高级中学英语课程标准》出台以后，很多教育工作者也开始探索和实验这种教学法。文章将从“任务”的提出着手分析国内外任务型教学法的产生和发展，并试图通过对任务型教学法的特点的分析来对任务型教学法进行反思，从而更好地适应我国外语教学的发展。
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| 关 键 词： | 任务型教学法 交际教学法 任务 反思 |
| 文章编号： | 1671-3303(2004)03-0289-03 |
| 修稿时间： | 2003年12月30 |
The Production and Development of Task-baded Approach and Rethingking about It |
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| WU Wen.The Production and Development of Task-baded Approach and Rethingking about It[J].Journal of Wenshan Teachers College,2004,17(3):289-291. |
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| Authors: | WU Wen |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | task-based approach communicative approach tackr ethink |
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