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| 中学物理教学中开展研究性学习的思考 | |
| 引用本文： | 钱海燕.中学物理教学中开展研究性学习的思考[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2006,12(1):124-126. |
| 作者姓名： | 钱海燕 |
| 作者单位： | 枞阳县横埠镇龙山中学,安徽,枞阳,246740 |
| 摘 要： | “创新是一个民族进步的灵魂”.研究性学习作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,受到了国内外教育界的关注.什么是研究性学习？研究性学习是指教学过程中以问题为载体,创设类似于科学研究的环境和途径,让学生通过收集信息来实际感受和体验知识生产过程,了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创新能力.研究性学习是以“培养学生的创新精神和实践能力”为基本目标的学习方式和教学策略,是一个全新的课题.下面的笔者对在中学物理教学中如何开展研究性学习的几点思考. |
| 关 键 词： | 研究性学习 物理教学 中学 实践能力 创新精神 教学过程 科学研究 生产过程 教学策略 学习方式 |
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